2026新疆专升本系统无忧班（语文+政治）

余希玥

易学仕在线语文教师，专升本语文备考资料编委。毕业于汉语言文学专业，多次在写作领域获得奖项，对教育事业充满热忱，致力于做学生喜爱的好老师。 从事教学教育培训工作多年，拥有丰富的线上线下双重经验。负责《一本小书》、习题册、考前讲义、模拟试卷、考前密卷、阶段测试卷等内部教辅资料的编写校对工作。 秉承着“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”的理念不断给予学生温暖，推崇在轻松的环境中快乐学习。

杨菲菲

好老师教育集团优秀教师 易学仕在线语文明星讲师 培养出多名高分学子 毕业于汉语言文学专业，从事专升本教育培训7年。 现主要负责新疆专升本教研教学。 负责主持编辑出版《普通高校专升本考试-语文》教材、《普通高校专升本考试同步练习-语文》习题册、《普通高校专升本考试全真模拟试卷》。 熟悉各层面学生学习情况，秉持“寓教于乐”原则，用大语文观创设情境，带领学生听得轻松，学得愉快。

罗民源

好老师教育集团优秀教师 易学仕在线政治教研组负责人 负责主持编辑出版《普通高校专升本考试-政治》教材、《普通高校专升本考试同步练习-政治》习题册、《普通高校专升本考试全真模拟试卷》 毕业于西南政法大学，专业知识扎实、授课逻辑清晰，擅于从命题人的角度剖析知识考点，梳理重点难点，将知识用最简单明了的方式传授给学生，使学生轻松愉快的掌握，玩转专升本政治。

邹林利

七年政治专升本教学经验 授课框架逻辑清晰，知识讲解生动、易懂，并理论联系实际，让学生在学习过程中能理解，记得牢。高效率备考，快速提升政治成绩。

熊春

易学仕在线政治教师 专升本政治优秀教师 专升本政治复习资料编委 从事教学培训多年，授课知识重难点讲解深入浅出，条理清楚； 注重应试答题技巧总结分析，能够做到针对学生的具体情况，提高学生分析问题的能力，提高答题效率。

余杰（政治老师）

易学仕在线专升本资深政治教师，从事专升本政治的一线教学工作，有较为丰富的教学经验，负责专升本政治讲义、习题册、模拟卷、阶段性测试、考前密卷等资料的教学研发。 从事教学培训多年，授课知识框架清晰，讲解生动易懂，并辅之记忆口诀，让学生学得有趣，记得牢靠。注重讲解答题技巧，能够做到针对学生的具体情况，提高学生分析问题的能力，提高答题效率。

聂娇

易学仕在线语文骨干教师。曾任好老师专升本陕西分校语文教学校长，陕西分校专升本学科培训导师。 汉语言文学专业硕士。主要教授新疆、陕西、宁夏、重庆、四川专升本语文，现专注新疆、宁夏专升本语文考试内容及考试方向的研究。 上课秉承“以学员为中心”的宗旨，关注学生，助力学子成才。上课思路清晰，生动形象，幽默风趣，考点明确，能激发学生学习兴趣。

蒋凤娇

易学仕在线语文骨干教师 曾任好老师线下分校语文教学校长 好老师教育第六届教师讲演暨演讲比赛浙江分校演讲组“三等奖”，好老师教育第七届讲演暨演讲比赛华东片区“二等奖”，语文金牌讲师。 主要从事好老师专升本项目语文教学工作，搭建教学体系、语文教材编订与修订、培养新老师以及语文学科教学工作（含视频录制和首创class in 线上一对多视频教学）。 推崇“在教人时教己，在育人时育德”的教育理念，旨在推动全国好老师专升本语文体系变革，擅长培优教学，教学简单易懂，语言幽默风趣，课堂氛围轻松愉快；且积极与学员沟通，根据学员实际情况为其制定学习计划，帮助学员在提高自己分数的同时，能提升自己阅历和心理承受能力。 个人始终认为作为教育工作者，我们的教育不能只是在课堂，在课后甚至学生毕业以后我们都需要给予学生正确的价值观、人生观、世界观。也正因为做到了这一点，所以能很好的与已经毕业的学员和未毕业学员建立良好的关系，实现了“在课堂上是师生，在课堂外是朋友”的亦师亦友的师生关系。

石娟

易学士在线语文骨干教师 毕业于汉语言文学专业，拥有扎实的专业基础和深厚的文学素养，从事专升本语文教学及教研多年。 教学上，拥有丰富线上线下教学经验；教研方面，参与了《解锁语文》等多本专升本教辅资料的编写和校订。坚持“用心教学”，始终坚信“在教育的道路上，坚持就是胜利”，在学习的道路上亦然。

李源

易学仕在线新锐教师 专升本语文教师，语文底蕴深厚，课程充实紧凑，对考试分析透彻，考点把握精确。教学中善于引导学生博观而约取，厚积而薄发，并在散乱的知识点中梳理总结核心知识体系，培养思维规律，提高学习语文的效率。

政治-宋家欢

专升本优秀政治教师 国际新闻、德语双学位 专升本政治辅导教材主编 每年培养多名高分上岸学员

田鑫鑫

易学仕在线骨干教师 从事专升本政治的一线教学工作多年 拥有丰富的线上+面授教学经验 负责专升本政治教材、习题册、模拟卷、阶段考试卷、考前密卷等资料的教学研发 现主要负责广东省的政治公共课。授课知识框架清晰，讲解生动易懂，并辅之记忆口诀，让学生学得有趣，记得牢靠。注重讲解答题技巧，能够做到针对学生的具体情况，提高学生分析问题的能力，举一反三，提高答题效率。