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绪论| 本章节共1项内容
绪论
时长:26分钟
免费试听
第一章 艺术观念| 本章节共10项内容
第一章 中国艺术观念演变(上)
时长:36分钟
第一章 中国艺术观念演变(下)
时长:47分钟
第一章 西方艺术观念的演变(上)
时长:50分钟
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第一章 西方艺术观念的演变(下)
时长:43分钟
第一章 马克思主义艺术观念(上)
时长:39分钟
第一章 马克思主义艺术观念(下)
时长:21分钟
第一章 马克思论“艺术掌握世界的方式”
时长:20分钟
第一章 艺术生产与艺术消费(上)
时长:28分钟
第一章 艺术生产与艺术消费(下)
时长:13分钟
第一章 艺术的审美特性
时长:22分钟
第二章 艺术的功能| 本章节共3项内容
第二章 艺术功能的理论回顾(上)
时长:38分钟
第二章 艺术功能的理论回顾(下)
时长:53分钟
第二章 艺术的主要功能
时长:62分钟
第三章 艺术创作| 本章节共5项内容
第三章 艺术创作主体(上)
时长:41分钟
第三章 艺术创作主体(下)
时长:35分钟
第三章 艺术创作方式的特点(上)
时长:24分钟
第三章 艺术创作方式的特点(下)
时长:33分钟
第三章 艺术创作的过程
时长:44分钟
第四章 艺术作品| 本章节共7项内容
第四章 艺术作品的媒介(上)
第四章 艺术作品的媒介(下)
时长:30分钟
第四章 艺术作品的形式(上)
时长:27分钟
第四章 艺术作品的形式(下)
时长:14分钟
第四章 艺术作品的内容(上)
时长:16分钟
第四章 艺术作品的内容(中)
时长:64分钟
第四章 艺术作品的内容(下)
时长:12分钟
第五章 艺术接受| 本章节共4项内容
第五章 艺术接受的主体(上)
第五章 艺术接受的主体(下)
第五章 艺术接受的特征(上)
第五章 艺术接受的特征(下)
时长:42分钟
第六章 艺术类型| 本章节共20项内容
第六章 第一节 艺术分类的历史演变
第六章 第二节 主要的艺术类型(音乐艺术)
时长:25分钟
第六章 第二节 主要的艺术类型(舞蹈艺术)
第六章 第二节 主要的艺术类型(戏剧艺术(上))
第六章 第二节 主要的艺术类型(戏剧艺术(下))
时长:45分钟
第六章 第二节 主要的艺术类型(影视艺术(上))
时长:19分钟
第六章 第二节 主要的艺术类型(影视艺术(中))
时长:7分钟
第六章 第二节 主要的艺术类型(影视艺术(下))
第六章 第二节 主要的艺术类型(美术:书法艺术)
第六章 第二节 主要的艺术类型(美术:绘画艺术(上))
第六章 第二节 主要的艺术类型(美术:绘画艺术(下))
时长:52分钟
第六章 第二节 主要的艺术类型(美术:雕塑艺术(上))
时长:31分钟
第六章 第二节 主要的艺术类型(美术:雕塑艺术(下))
第六章 第二节 主要的艺术类型(美术:工艺美术)
第六章 第二节 主要的艺术类型(美术的审美特征)
第六章 第二节 主要的艺术类型(设计艺术)
时长:15分钟
第六章 第二节 建筑园林艺术(上)
第六章 第二节 建筑园林艺术(中)
时长:32分钟
第六章 第二节 建筑园林艺术(下)
第六章 第三节 各种艺术之间的关系
第七章 艺术的发展| 本章节共6项内容
第七章 第一节 艺术的起源(上)
时长:34分钟
第七章 第一节 艺术的起源(中)
第七章 第一节 艺术的起源(下)
第七章 第二节 艺术的发展进程(上)
时长:49分钟
第七章 第二节 艺术的发展进程(中)
时长:17分钟
第七章 第二节 艺术的发展进程(下)
时长:46分钟
第八章 艺术的风格、流派与思潮| 本章节共9项内容
第八章 第一节 艺术的风格(上)
第八章 第一节 艺术的风格(中)
第八章 第一节 艺术的风格(下)
第八章 第二节 艺术流派(上)
第八章 第二节 艺术流派(中)
第八章 第二节 艺术流派(下)
第八章 第三节 艺术思潮(上)
第八章 第三节 艺术思潮(中)
第八章 第三节 艺术思潮(下)
第九章 艺术批评| 本章节共5项内容
第九章 第一节 艺术批评的含义与性质、原则和意义
第九章 第二节 艺术批评的主体与主体构成
第九章 第三节 艺术批评的维度与方法(上)
第九章 第三节 艺术批评的维度与方法(中)
时长:37分钟
第九章 第三节 艺术批评的维度与方法(下)
第十章 艺术的当代嬗变| 本章节共6项内容
第十章 第一节 经济全球化背景下的艺术状况(上)
第十章 第一节 经济全球化背景下的艺术状况(下)
第十章 第二节 创意产业和艺术市场
第十章 第三节 数字技术条件下的艺术(上)
第十章 第三节 数字技术条件下的艺术(下)
第十章 第四节 当代媒介与艺术传播
赖瑶瑶
易学仕教育艺术概论教师 艺术学硕士 拥有多年艺术概论线上、线下教学经验,熟悉多个版本艺术概论教材,多次参与编写艺术概论各类讲义及试卷。 授课逻辑清晰、深入浅出,让学生快速掌握章节知识要点、搭建知识框架,擅长分析题目,助力学生提升各类题型答题技巧。
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