发布时间：2020/06/08 16:19:58 阅读量：2039
一、考试目的
主要考查学生的汉语言文学基础知识，了解应试者对本专业各主要课程的学习掌握情况，考查其专业理论水平及实践能力，选拔其中基础较好、成绩合格者进入本科层次继续学习深造。
二、考试要求
(一)了解古今汉语的基本知识，掌握有关的基本概念。通过大量语言实践，获取对古今语言的感性认识，培养对民族语言文字的深厚感情。
(二)能正确理解、分析古今重要的语言现象，能正确规范运用现代语言，能阅读和翻译难度适中的文言文。
(三)了解文学发展史，熟悉各种文学常识，掌握重点作家作品。能够比较准确地分析作品的思想内容和艺术特色，具备较强的文学阅读能力和较高的文学鉴赏水平。
(四)能正确规范运用汉语言文字，掌握各种文体写作知识，能综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。
三、考试范围
（一）古代汉语(15%)
1.汉字：掌握汉字字形的演变规律；掌握根据汉字形体确定词义的方法;能辨识常见的古今字、异体字、通假字。
2.词汇：掌握联绵词、同义复词、偏义复词以及现代汉语双音词的结构；掌握文选重点篇目中古今异义词。
3.语法：了解古代汉语学习中常用的字典辞书的体例和历史价值；掌握古代汉语词类活用的类型，能在具体语言环境中辨识词类活用现象并准确翻译;掌握“是”的用法，准确翻译古代汉语的各类判断句;掌握古代汉语中主要的被动句，并准确翻译；掌握句读基本常识，基本掌握古书的注解。
4.运用：能综合运用古代汉语文字、词汇、语法知识，准确翻译文言文。
5.文选部分的重点篇目：《郑伯克段于鄢》《齐晋鞌之战》《齐桓公伐楚》《冯谖客孟尝君》《触龙说赵太后》《子路曾皙冉有公西华侍坐》《季氏将伐颛臾》《苛政猛于虎》《寡人之于国也》。
（二）现代汉语(25%)
掌握绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞方面的基础知识，并能综合运用。
(1)绪论：掌握现代汉民族共同语、方言及方言区、现代汉语的特点等基本概念。
(2)语音：认识语音单位，能正确分析音节结构，能区分元音及辅音的发音。
(3)文字：掌握汉字结构及造字方法，着重纠正错别字。
(4)词汇：掌握词汇的概念、单纯词与合成词的结构类型及词义分析知识，具有一定的词义辨析能力。
(5)语法：辨析词性，分析短语、单句和复句的结构层次关系。
(6)修辞：辨析常见的修辞格。
(7)运用：综合运用现代汉语词汇、语法方面的知识修改各种类型的病句。
（三）古代文学(25%)
“古代文学”考试范围：先秦至晚唐五代时期的文学常识，作家及其作品赏析。
1.文学常识：掌握先秦至晚唐五代文学重要的文学常识与名词概念；识记主要作家的生平、代表作品、所属流派、文学主张、思想倾向与艺术成就；掌握重要作品的作者、文体、写作背景、思想内容与艺术特色;识记节选作品的原书出处；识记各类常用文体并认识作品所属文体类别；掌握先秦至晚唐五代文学各类文学体裁的演变、文学思潮的兴替、文学流派、文学团体、重要作家、优秀作品及其在文学史上的地位和影响；能背诵、默写重点篇目、翻译经典句段。
2.作品分析和鉴赏：通过阅读作品，了解先秦至晚唐五代文学的创作背景，理解和概括主要作家作品的思想内容和艺术特色，能较为深入地分析主要作家作品的艺术风格，能对具体作品进行赏析。
3.主要作家作品：《精卫填海》《关雎》《左传·烛之武退秦师》《战国策·邹忌讽齐王纳谏》《论语·侍坐章》《孟子·梁惠王下》《庄子·逍遥游》《离骚》《上山采蘼芜》《古诗十九首·行行重行行》、曹操《短歌行》、曹植《野田黄雀行》、阮籍《咏怀·夜中不能寐》、左思《咏史·郁郁涧底松》、陶渊明《饮酒·结庐在人境》、谢灵运《登池上楼》、谢朓《晚登三山还望京邑》、庾信《拟咏怀·摇落秋为气》、刘义庆《世说新语·过江诸人》、王勃《送杜少府之任蜀川》、陈子昂《登幽州台歌》、孟浩然《过故人庄》、王维《山居秋暝》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、王昌龄《出塞·秦时明月汉时关》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《卖炭翁》、李贺《金铜仙人辞汉歌》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人·春花秋月》。
（四）中国现代文学(15%)
“中国现代文学”考试范围：文学常识，作家及其作品分析与欣赏。
1.文学常识：
掌握现代文学中主要作家的生平、思想、代表作品，了解其主要的思想倾向、文学主张、艺术成就；掌握主要作品的作者、写作年代、文体性质、基本内容、主要特色和在文学史上的地位；了解、掌握现代文学史上的文艺思潮、文艺运动、文学社团；识记现代文学的主要作家作品。
2.作品分析与鉴赏：
通过阅读作品，了解作品的创作背景和题材，理解和概括主要作家作品的思想内容和艺术特色，较为深入地分析重要作家作品的艺术风格，能对具体作品进行赏析。
3.重要作家作品：
鲁迅《狂人日记》《阿Q正传》《伤逝》、郭沫若《女神》、闻一多《死水》、徐志摩《再别康桥》、郁达夫《沉沦》、茅盾《子夜》、老舍《骆驼祥子》、巴金《家》、曹禺《雷雨》、沈从文《边城》、艾青《大堰河—我的保姆》、钱钟书《围城》、萧红的《呼兰河传》、赵树理《小二黑结婚》。
写作(20%)
“写作”主要考核学生的写作能力，包括理解并掌握文体规范，运用写作技巧，发散思维，进行具体文体写作的能力。
(1)论说类文体：掌握论说文体特征，正确运用论说语体、论说方法进行写作，观点正确鲜明，论证过程清楚，逻辑清晰，结构完整。
(2)文学类文章：掌握文学文体特征，正确运用文学语体，以多种艺术手法进行表达，对生活有真切而较深的感悟，文笔流畅，结构清晰完整。
(3) 应用类文章：正确运用事务语体进行写作，掌握公文的文体规范。
无论何种文体的写作，均要求卷面整洁，标点符号规范，无错别字。
三、试题难易程度
较容易题 约30%
中等难度题 约50%
较难题 约20%
四、说明
（一）试题分值与考试时间：试题满分为200分，考试时间为120分钟。
（二）考试题型：单项选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题、写作等。
五、参考书目
（一）王力主编，《古代汉语》(1-2册)，中华书局，2018年第4版；
（二）黄伯荣、廖旭东主编，《现代汉语》(上下册),高等教育出版社，2019年增订六版；
（三）袁行霈主编，《中国文学史》(第1-2卷)，高等教育出版社，2014年6月第三版；
（四）袁行霈主编，《中国文学作品选注》(第1-2卷)，中华书局，2007年6月第一版；
（五）钱理群、温儒敏、吴福辉编著，《中国现代文学三十年》(修订版)，北京大学出版社，1998年7月第1版；
（六）严家炎、孙玉石、温儒敏编著，《中国现代文学作品精选》(第三版)，北京大学出版社，2013年1月第3版；
（七）尉天娇主编，《基础写作教程》，高等教育出版社，2017年9月。
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