【一线新风】特色课程走进校园 创业项目盛开同浙

深化高等学校创新创业教育改革，是国家推进高等学校教育综合改革，促进高校毕业生更高质量就业的重要举措。回望2017年，同济大学浙江学院创业学院，创新孵化理想，创业成就未来，相关工作取得了积极的进展和重大的突破。

本年度，创业学院的工作主要从“课程多层次、师资多元化、平台多方位、时间多阶段、氛围多角度”这五个方面开展。据了解，在过去的一年中，我校主要通过“企业家进课堂”、“现场教学”、“线上+线下学习”及“专业定制”等方式开设了22门双创课程以及23门创新创业拓展类课程。不仅给学生更多选择的机会，也为非相关专业的学生打通了学习第二专业的通道。据创业学院李晓红老师介绍：“不少学生在接触了本专业以外的课程后，凝练出了许多与专业相结合的项目。例如17级交通工程专业的马佳遥同学，在接触了无人机技术导论的课程后，在课下与老师对接，创立了创业项目‘嘉航科技’。”对此，马佳瑶同学表示，“无人机可以用于交通道路勘测，这门课程不仅丰富了我的知识，而且使我在创业实践方面得到了很大的历练。”此外，“企业所得税基础与申报实务课程”的任课老师李秋红则开启了“课前预习+课中学习+课后复习+作业讲评”的专业定制模式，使非相关专业的学生也能融入课堂并灵活运用知识。同时，联络员课堂监督制度和奖励激励制度的设立也使课堂有了更为良好的反馈。

   除课程设置的创新以外，将“外部引育和内部培养”相结合的师资建设体系也已确立，创新创业平台建设亦得到了逐步的推进。2017年9月，我校创立省级众创空间——“易思·同创IDEA+THINK”，2017年10月，我校更是成为入榜“首批嘉兴市大众创业、万众创新示范基地名单”的唯一一所高校。同时，多阶段的实践工作也有了卓越的成效，以“同浙乐舞工作室”、“E度空间摄影工作室”、“拓朴益创业项目”为代表的一系列创业项目也在多类竞赛和评比中取得了喜人的成绩。

   另外，我校还承办了2017年全国大学生管理决策模拟大赛，承担了省教育厅创业导师培育工程项目“创业导师研修班”，并展开了以“校本+请进来+走出去”为模式的创新创业系列活动。李晓红谈到，“戏台子已经搭好，但台子上还不够热闹。未来，创业学院将会尝试处理好创新创业工作的系部断层问题，不断完善问题与不足，努力使其均衡发展。”