发布时间：2019/02/27 16:12:39 阅读量：1356
一、目的与任务
通过考核，检测考生能够系统地理解和掌握汉语言文学专业的基本理论、基础知识，基本能力，认识文学发展的客观规律，树立正确地的文学史观和文学理论观；培养学生科学地运用文学理论分析评价文学流派及阅读、分析、鉴赏古代文学作品和运用现代汉语解决文字、词汇、语法、修辞等问题的能力。
二、课程内容与考核要求
（一）文学概论（占40分）考试内容包括：
1.文学理论的性质与形态：（1）文学理论的性质；（2）文学理论的形态；（3）马克思主义文学理论的基石。
2.文学活动：（1）文学活动在人类活动中的地位；（2）文学活动的构成；（3）文学活动的构成与发展；（4）文学的含义；（5）文学的意识形态属性；（6）文学的话语蕴藉属性；（7）社会主义文学活动的价值取向；（8）社会主义文学的繁荣与发展。
3.文学创造：（1）文学创造是一种特殊的精神生产；（2）文学创造的过程；（3）文学的真实；（4）文学的人文性；（5）审美理想与文学创造。
4.文学作品：（1）文学作品的类型；（2）文学作品的基本体裁；（3）文学作品的文本层次；（4）文学典型；（5）意境；（6）文学意象；（7）浪漫主义的特征；（8）叙事性作品；（9）抒情性作品；（10）文学风格。
5.文学消费与接受：（1）文学消费与一般消费；（2）文学接受的文化属性；（3）文学接受的过程；（4）文学批评的价值取向；（5）文学批评的模式。
（二）现代汉语（占60分）考试内容包括：
1.绪论：（1）代汉语的含义；（2）现代汉民族共同语及方言；（3）代汉语的特点。
2.语音：（1）语音的性质与语音的单位；（2）声母的发音与声母辨正；（3）韵母的发音与韵母辨正；（4）调值与调类、声调的辨正；（5）音节的结构、音变。
3.汉字：（1）汉字的结构系统和结构方式；（2）汉字的正确书写和运用；（3）汉字的简化和标准化。
4.词汇部分：（1）语素和词；（2）词义的性质和构成；（3）词义的变化；（4）多义词和同义词；（5）同义词和反义词；（6）词汇的构成。
5.语法：（1）现代汉语的四级语法单位；（2）划分词类的依据；（3）现代汉语的实词；（4）现代汉语的虚词；（5）词的兼类；（6）短语的结构分类；（7）短语功能分类；（8）复杂短语的层次分析；（9）句子的结构分类；（10）句子的语气分类；（11）句子的主语和谓语；（12）句子的宾语和补语；（13）句子的定语和状语；（14）独立成分；（15）常见句式 ；（16）单句的分析；（17）歧义句；（18）复句；（19）常见的语法错误。
6.修辞部分：（1）词语的选择和锤炼；（2）句式的选择；（3）常见的修辞格（比喻、比拟、拈连、反复、夸张、衬托、对比、对偶、排比、双关、借喻、借代、反语、婉曲）。
（三）中国古代文学（占100分）考试内容包括：
1.先秦文学：（1）《诗经》；（2）先秦叙事散文；（3）先秦说理散文；（4）屈原和《楚辞》。
2.秦汉魏晋南北朝文学：（1）司马迁和《史记》；（2）班固和《汉书》；（3）汉代的乐府民歌；（4）东汉的文人五言诗；（5）建安文学；（6）正始文学；（7）两晋文学；（8）陶渊明；（9）刘宋诗歌；（10）永明体与齐梁诗坛；（11）南北朝乐府民歌。
3.唐宋文学：（1）隋与初唐文坛；（2） 盛唐诗歌；（3）李白；（4）杜甫；（5）韩孟诗派及刘禹锡、柳宗元；（6）白居易与元白诗派；（7） 晚唐诗歌；（8） 唐代散文；（9）宋代的词； （10）宋代诗歌；（11）宋代散文。
4.元明清文学：（1）杂 剧；（2）散曲和南戏；（3）《三国演义》；（4）《水浒传》；（5）《西游记》；（6）《金瓶梅》；（7） “三言”、“二拍”与明代短篇小说；（8） 《牡丹亭》与明代戏剧；（9）《聊斋志异》；（10）《儒林外史》；（11）《红楼梦》；（12）清代戏剧。
三、试题类型
1、名词解释：考查学生对基本概念的理解和掌握情况。（共20分）
2、填空：考查学生对语言文学常识的掌握情况。（共30分）
3、选择：考查学生对相关知识要点的理解能力。（共30分）
4、判断：考查学生掌握专业基础知识的准确程度。（共20分）
5、简析：考查学生对专业基础知识的思辨能力。（共45分）
6、论述：考查学生对语言事实、文学现象和文学作品运用相应理论进行综合分析、评价和鉴赏的能力。（共55分）
四、试题难易程度
较容易的题量占30%，中等难度题量占50%，较难题量占20%。
五、重点参考教材
（1）《文学理论教程》（第四版），童庆炳主编，高等教育出版社。
（2）《现代汉语》，黄伯荣、李炜主编，北京大学出版社。
（3）《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社。
（4）《中国古代文学作品选》，郁贤皓主编，高教出版社。
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