正在备考2021年四川专升本考试的各位考生复习到哪种程度了？下面这些专升本考试大学语文的模拟题都会做了吗？
一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.《论毅力》一文贯串始终的论证方法是()
A.演绎法
B.类比法
C.归纳法
D.对比法
2.“山不厌高，水不厌深”一句的作者是()
A.司马迁
B.李白
C.曹操
D.陶渊明
3.下列各句中，“则”表示转折关系，可以译为“却”的是()
A.兵强则士勇
B.苟有能反是者，则又爱之太殷
C.到则披草而坐，倾壶而醉
D.既来之，则安之
4.在《宝玉挨打》中，说“明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成”这句话的人物是()
A.贾母
B.王熙凤
C.薛宝钗
D.贾政
5.下列哪位作家属唐宋八大家之一()
A.杜甫
B.辛弃疾
C.王安石
D.李清照
6.下列作品中，属于书信体驳论文的是()
A.《五代史伶官传序》
B.《答李翊书》
C.《陈情表》
D.《答司马谏议书》
7.《马伶传》的作者是()
A.明末清初的散文家
B.元末明初的散文家
C.明末清初的小说家
D.元末明初的小说家
8.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是()
A.类比方法
B.拟人手法
C.讽刺手法
D.夸张手法
9.提出“惟陈言之务去”的写作主张的是()
A.韩愈
B.苏轼
C.欧阳修
D.柳宗元
10.王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”的抒情方法是()
A.借典故抒情
B.借事抒情
C.借比喻抒情
D.借景抒情
11.下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)蟋蟀在平台上弹琴。
(2)水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
(3)这不是伟大的奇观么?
(4)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
A.比喻夸张设问拟人
B.拟人比喻设问夸张
C.拟人设问对偶比喻
D.拟人比喻反问对偶
12.选出下列句子括号中词含义相同的一组是()
A.(或)遇其叱咄(或)王命急宣
B.(故)余虽愚，卒获有所闻骨已尽矣,而两狼之并驱如(故)
C.盖余之勤(且)艰若此北山愚公者，年(且)九十
D.不知口体之奉不(若)人也(若)为佣耕，何富贵也
13.下列句子翻译错误的一项是()
A.得无异于明帝之意乎
译文：岂不是与汉明帝的意思相差不远吗!
B.会须杀此田舍翁
译文：一定找机会杀了这个乡巴佬。
C.敕有司资倍送于永嘉长公主
译文：敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。
D.今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也
译文：如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀
14.下列各句中加点字，解释错误的一项是()
A.将兵扦燕晋之师扦：抵御
B.不佞，大夫亲戚送之，故留不佞：不才，无才。自谦词
C.行军勒兵，申明约束约束：纪律
D.援袍鼓之急，则忘其身援：听到
15.下列各组句子中，括号中词的意义和用法相同的一项是()
A.内立法度，务耕织，修守战(之)具
师道(之)不传也久矣
B.(其)皆出于此乎
臣从(其)计，大王亦幸赦臣
C.蒙故业，(因)遗策
践华为城，(因)河为池
D.其围道也亦先(乎)吾
以吾一日长(乎)尔
16.郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集()
A.《闲书》
B.《往事》
C.《龙·虎·狗》
D.《故乡》
17.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是()
A.《抗战三部曲》
B.《爱情三部曲》
C.《激流三部曲》
D.《蚀三部曲》
18.在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是()
A.墨子
B.庄子
C.韩非子
D.孟子
19.下列各句中，“数”字作“计算”义解的是()
A.此其过江河之流，不可为量数
B.必有数次乃至十数次之阻力
C.成败之数，视此而已
D.数罟不入湾池
20.在《郑伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于己”，后“又收贰为己邑，至于廪延”，这里表现出他性格的特征是()
A.愚昧无知
B.工于心计
C.贪婪狂妄
D.阴险狠毒
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
(一)阅读下面一段课文，回答下列21～23小题。
《书》日：„„满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?
21.这段文字在论据上有何特点?(4分)
22.将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成现代汉语。(2分)
23.这一段文字采用了什么论证方法?(4分)
(二)阅读下面一段课文，回答下列24～26小题。
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
24.总结这首诗的主题。(2分)
25.阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。(4分)
26.颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?其比兴意义是什么?(4分)
(三)阅读下面一段课文，回答下列27～29小题。
有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之;虽日忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉!”
27.郭橐驼能不能真的使树“硕茂”、“早而蕃之”?(2分)
28.将“其莳也若子，其置也若弃”译成现代汉语，并说明这句话说明了什么道理?(4分)
29.郭橐驼所说的“植木之性”是什么?(4分)
三、现代文阅读：30～38小题，共30分。
(一)阅读作品片段，回答下列30～32小题。
用兵制胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切
就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。在艺术和在自然一样，最有效的方式常是最经济的方式，浪费不仅是亏损而且也是伤害。与其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得好，不如以同样的力量集中在一件事上，把它做得斩钉截铁。做文章也是
如此。世间没有说得完的话，你想把它说完，只见得你愚蠢;你没有理由可说人人都说的话，除非你比旁人说得好，而这却不是把所有的话都说完所能办到的。
每篇文章必有一个主旨，你须把着重点完全摆在这主旨上，在这上面鞭辟入里，烘染尽致，使你所写的事理情态成一个世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一样。
30.本片段综合运用了哪些论证方法?(2分)
31.请概括本片段的主要观点。(4分)
32.作者以“用兵制胜的要诀”作比喻，是要阐明什么道理?(4分)
(一)阅读作品片段，回答下列33～35小题。
她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车，狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬……
33.在作品中，塑造这一形象的目的是什么?(4分)
34.从这段片段上看，作者塑造了一个什么形象?(4分)
35.作者运用了什么描写手法?(2分)
(三)阅读小说片段，回答下列36～38小题。
一个月来，大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰。在这火雨的浇灌下，生命的花朵盛开，欣欣向荣。绿油油的大地一眼望不到边。蓝湛湛的天空上没有一丝云。诺曼底人的农庄分散在平原上，被又高又细的山毛榉围着，远远望去，好似一片一片的小树林。走到跟前，推开虫蛀的栅栏门，却又叫人以为是一座大花园，因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花。黑黝黝的老树干，歪歪扭扭，成行地排列在院子里，向着晴空撑开它们的圆顶，白的白，红的红，光彩夺目。苹果花的清香，敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味，还有厩肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起。厩肥堆上歇满了母鸡。
36.这里描绘了一幅怎样的田园风光?(2分)
37.这段描写是属于哪一类描写?它在小说整体结构上有何作用?(4分)
38.这段景物描绘中洋溢着怎样的气氛?其中暗寓着人们什么样的情感?(4分)
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