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长江师范学院专升本2024招生简章_招生计划

发布时间:2024/04/26 10:25:00 阅读量:126

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  长江师范学院专升本招生计划是多少?长江师范学院专升本2024年招生简章已经出来了,其普通考生和建卡贫困生招生计划550人,招生专业分别是电子信息科学与技术、机器人工程、通信工程、土木工程、财务管理、公共事业管理、服装与服饰设计、环境设计、计算机科学与技术、物联网工程、园林、生物工程。 

长江师范学院专升本2024招生简章

  招生对象


  (一)普通毕业年级考生

  具有我市普通高职专科学籍且2024年9月1日前能够获得专科毕业证书的应届毕业生(含高职扩招和“三二分段制”“五年一贯制”等中高等职业教育贯通培养项目高职阶段毕业学生)。

  (二)原建档立卡贫困家庭考生

  经省级扶贫机构登记在册并纳入全国防止返贫监测和衔接推进乡村振兴信息系统管理的原建档立卡贫困家庭,且能够于2024年9月1日前取得普通高职专科毕业证书的应届毕业生。

  招生专业及计划


专业

专业类别

普通考生

原建卡贫困生

收费

接收专科专业

电子信息科学与技术

普通理科类

49

11

5625元/年

动车组检修技术,城市轨道交通机电技术,城市轨道交通车辆技术,城市轨道车辆应用技术,应用电子技术,微电子技术,机电设备技术,机电设备维修与管理,汽车智能技术,汽车电子技术,电子产品制造技术,集成电路技术,飞机机电设备维修,飞行器维修技术。

机器人工程

普通理科类

7

3

5625元/年

人工智能技术应用,医疗设备应用技术,工业机器人技术,工业过程自动化技术,建筑电气工程技术,新能源汽车技术,新能源汽车检测与维修技术,新能源汽车运用与维修,无人机应用技术,智能产品开发,智能产品开发与应用,智能医疗装备技术,智能控制技术,智能机器人技术,智能网联汽车技术,机械制造与自动化,机械制造及自动化,机械设计与制造,机电一体化技术,汽车制造与装配技术,汽车制造与试验技术,汽车智能技术,汽车车身维修技术,汽车运用与维修技术,电力系统继电保护与自动化技术,电力系统继电保护技术,电力系统自动化技术,电子信息工程技术,电气自动化技术。

通信工程

普通理科类

44

9

5625元/年

卫星通信与导航技术,城市轨道交通通信信号技术,智能互联网络技术,智能交通技术,物联网工程技术,现代移动通信技术,现代通信技术,电信服务与管理,电子产品营销与服务,电子信息工程技术,移动通信技术,通信工程设计与监理,通信技术,通信系统运行管理,通信软件技术,铁道信号自动控制。

土木工程

普通理科类

28

7

6250元/年

古建筑工程技术,园林工程技术,土木工程检测技术,地下与隧道工程技术,城市轨道交通工程技术,工程造价,市政工程技术,建筑工程技术,建筑智能化工程技术,建筑装饰工程技术,建筑钢结构工程技术,建设工程监理,建设工程管理,建设项目信息化管理,水利工程,水利水电工程技术,水利水电建筑工程,给排水工程技术,道路与桥梁工程技术,道路工程检测技术,道路桥梁工程技术,铁道工程技术,高速铁路施工与维护,高速铁道工程技术。

财务管理

普通文科类

62

11

5625元/年

会计,会计信息管理,大数据与会计,大数据与审计,大数据与财务管理,审计,统计与会计核算,财务管理。

公共事业管理

普通文科类

69

11

5625元/年

人力资源管理,公共事务管理,公共卫生管理,公共文化服务与管理,城市轨道交通运营管理,婚庆服务与管理,家政服务与管理,应用英语,文化产业经营与管理,文化市场经营管理,智慧健康养老服务与管理,民政服务与管理,物业管理,现代家政服务与管理,现代殡葬技术与管理,现代物业管理,社会工作,社区管理与服务,老年服务与管理。

服装与服饰设计

艺体类

20

2

11500元/年

产品艺术设计,工艺美术品设计,服装与服饰设计,服装设计与工艺,艺术设计,视觉传播设计与制作,视觉传达设计。

环境设计

艺体类

18

2

11500元/年

公共艺术设计,园林工程技术,室内艺术设计,小学教育,建筑室内设计,建筑装饰工程技术,环境艺术设计,艺术设计,视觉传播设计与制作,视觉传达设计,风景园林设计。

计算机科学与技术

计算机类

36

12

5625元/年

云计算技术与应用,云计算技术应用,人工智能技术应用,信息安全与管理,信息安全技术应用,大数据技术,大数据技术与应用,密码技术应用,嵌入式技术与应用,嵌入式技术应用,工业软件开发技术,数字媒体应用技术,数字媒体技术,移动商务,移动应用开发,虚拟现实技术应用,计算机信息管理,计算机应用技术,计算机系统与维护,计算机网络技术,软件与信息服务,软件技术,通信软件技术。

物联网工程

计算机类

51

9

5625元/年

大数据技术,大数据技术与应用,嵌入式技术与应用,嵌入式技术应用,工业互联网技术,智能互联网络技术,智能交通技术,物联网工程技术,物联网应用技术,现代移动通信技术,移动互联应用技术,移动通信技术,计算机信息管理,计算机网络技术,软件与信息服务,软件技术。

园林

普通理科类

38

7

4625元/年

园林工程技术,园林技术,园艺技术,城乡规划,建筑室内设计,建筑装饰工程技术,建筑设计,植物保护与检疫技术。

生物工程

普通理科类

38

6

4625元/年

中医养生保健,中医学,中医骨伤,中药制药,中药学,中药材生产与加工,中药生产与加工,临床医学,制药设备应用技术,动物医学,动物药学,动物防疫与检疫,医学影像技术,医学检验技术,医学生物技术,医学营养,卫生信息管理,卫生检验与检疫技术,口腔医学,口腔医学技术,康复工程技术,康复治疗技术,植物保护与检疫技术,畜牧兽医,药品生产技术,药品质量与安全,药学,药物制剂技术,针灸推拿,预防医学,食品加工技术,食品智能加工技术,食品检测技术,食品检验检测技术,食品营养与健康,食品营养与检测,食品质量与安全。


  填报志愿条件


  (一)思想政治好,拥护中国共产党的领导,品德良好,遵守中华人民共和国宪法和法律。在校期间若受过处分,截至报名时,其处分已被学校正式书面解除。

  (二)通过报名资格审查,专升本考试成绩达到最低录取控制分数线。

  (三)符合我校本、专科专业对应关系,且报名时确定的专业类别与接收本科专业的专业类别一致。

  (四)身心健康,符合国家和我校规定的体检要求。

  (五)自愿申请。

  志愿填报


  志愿填报由重庆市教育考试院统一组织网上填报,具体时间安排和要求以市教育考试院通知为准。

  录取及备案


  (一)录取工作严格执行重庆市教育考试院有关规定。

  1.2024年继续实行网上录取。录取时,根据考生类别分普通文科类、普通理工科类、计算机类、艺体类四大类,按照平行志愿规则投档。平行志愿投档规则为:在分数优先的前提下,按照志愿顺序进行投档,投档成绩相同的情况下,依次按英语、计算机单科成绩从高到低投档。按投档规则进行录取。

  2.所有专业不组织加试,录取后如有剩余计划,经学校专升本领导小组研究,报市教委审定同意后,

  3.如未完成总计划,将根据重庆市教育考试院的工作安排进行志愿征集,志愿征集次数不超过两次。

  (二)录取学生名单在我校教务处网站进行5天公示,公示无异议后报重庆市教育考试院备案。学校收到市教育考试的录取名册后,根据名册信息填发录取通知书,通知书集中移交生源学校,由生源学校发送给学生本人。入学须知与录取通知书一并发放,入学须知具体明确报到注册等相关事宜。

  就读学校说明


  (一)录取到电子信息科学与技术、机器人工程、通信工程、土木工程、财务管理、公共事业管理、服装与服饰设计、环境设计8个专业的学生,我校独立完成本科阶段培养,在长江师范学院就读。

  (二)录取到计算机科学与技术、物联网工程和园林3个专业的学生,由我校与重庆工商职业学院联合完成本科阶段培养,在重庆工商职业学院合川校区就读。

  (三)录取到生物工程专业的学生,由我校与重庆三峡医药高等专科学校联合完成本科阶段培养,在重庆三峡医药高等专科学校就读。

  学生管理


  (一)学校在学生入学时进行入学资格复查,不符合资格条件、未能正常完成高职(专科)学业并按时获得高职(专科)毕业证书的不得入学。

  录取学生报到时,需提供专科毕业证书和符合特殊类别考生条件的证明材料,未达到专科毕业要求不能提供专科毕业证书者,取消其入学资格。凡弄虚作假者,一经查实,即取消相应学生的录取资格,已入学并取得学籍的,取消其学籍。

  (二)经市教委批准录取的专升本学生,升入2022级对应本科专业学习。

  (三)专升本学生除不能转学转专业外,日常管理、毕业待遇等与我校相同年级、专业的学生相同。同时,在专升本学生学历证书上注明“在本校××专业专科起点本科学习”字样,学习时间按进入本科阶段学习和颁发学历证书实际时间填写。达到我校学士学位授予条件的,学校授予学士学位,颁发学士学位证书。联合培养项目专升本学生与非联合培养项目专升本学生的毕业证和学位证书没有区别。

  (四)专升本学生,凭我校发放的录取通知书在规定时间内到就读学校报到注册,由就读学校负责入学资格审查。

  (五)非联合培养项目专升本学生的管理,执行长江师范学院制定的学生管理规定。联合培养项目专升本学生的管理,执行长江师范学院和联合培养试点高职院校双方制定的《长江师范学院“专升本”学生管理办法》,由联合培养试点高职院校负责实施。

  (六)专升本学生的学籍管理主要由长江师范学院负责,联合培养试点高职院校配合我校完成联合培养项目专升本学生的学籍管理。

  学生培养


  非联合培养专业根据我校相应专业人才培养方案组织实施教学。联合培养专业由我校针对联合培养专业特点,充分吸纳“双高”院校的教学优势,制定单独人才培养方案,选派我校教师和聘请职业技术学院符合要求的教师承担相关教学任务。

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