发布时间:2020/04/29 11:28:27 阅读量:2457
【考试科目】
1. 《教育学》、《学前教育学》
2. 《心理学》、《学前儿童发展心理学》
【考试范围】
1.《教育学》、《学前教育学》
教育学的发展沿革及主要特点;教育与社会发展;人的发展内涵及其教育意义,人的发展影响因素及其作用;教育目的内涵及代表理论,我国的教育目的内涵及理论基础;教师概念、任务、素质及教师专业发展;师生关系概念、内涵及建立;课程概念、类型及主要课程理论;课程开发、实施及评价;我国基础教育课程改革主要目标、内容;教学、教学过程概念;教学组成及基本环节;教学过程的本质、规律和原则;教学方法概念、类型,主要教学方法的内涵及实施要求;教学组织形式概念、类型及变革;班主任概念内涵;班级组织概念、作用、建设与管理;学前教育学概述;学前教育概述;儿童观的演变与科学建构;学前教育理论与实践的发展;我国及国外学前教育的目标;科学学前教育观的树立;学前教育课程的概述、理论、方案、设计与评价;幼儿园社会教育的涵义、价值、任务与内容;幼儿社会化的理论与实践;幼儿园社会教育活动的设计、实施与评价;幼儿园游戏及指导;幼儿园家庭教育指导的价值、内容、原则、形式与方案;幼儿园教师概述;幼儿园教师职业素养;国外学前教育的改革及启示。
2.《心理学》、《学前儿童发展心理学》
心理学的研究对象、起源与发展、研究任务与研究内容;心理发展理论;认知心理;需要、动机和情绪情感;智力、能力和创造力;人格心理;教师心理;学校心理健康教育。
【参考书目】
1.朱家存、王守恒、周兴国主编《教育学》(第一版),高等教育出版社,2010年。
李生兰著《学前教育学》(第 3 版),华东师范大学出版社,2014 年。
2.姚本先.《心理学》(第三版),高等教育出版社,2018 年。
陈帼眉,冯晓霞,庞丽娟著.《学前儿童发展心理学》,北京师范大学出版社,2013 年
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