【课程改革】非同一般的课程配置，必定收获非同凡响的课程效果

（图一）《形势与政策》课程

为积极贯彻国家的政策方针，我校党委书记许尚年教授、副校长刘瑾教授等诸位校领导带领其课程团队走进了《形势与政策》课程的课堂，与同学们一起分享当前的国内国际形势，带领同学们深入了解国家的大政方针，大大提高了学生的政治敏感度和政治参与意识，获得了师生一致好评。

（图二）学校领导给学生当面授课

《形势与政策》课程，作为高校思想政治理论必修课，对于引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可替代的重要作用。我校思政部结合当前国际、国内形势，本学期制定出七个课程专题，并配备八名校级领导、七名专家教授、十名教师课程助教、五名学生课程助教的专业师资团队，采用专家面授+线下学习+线上研讨的混合式教学，为学生开启了高规格、高品质、高效能的学习模式。

一、专业的师资阵容

为巩固马克思主义在高校意识形态的主导地位，把党的领导落实到办学治校方方面面，我校《形势与政策》课程组在校党委、教务处等部门的支持下，校级领导进课堂零距离与青年学生接触，全面、真实了解我校青年人的精神面貌和政治面貌。在授课过程中校领导们深入浅出、旁征博引、风趣幽默的讲授，使每一个知识点都好像充满魔力，吸引着学生们求知的眼神，并将国家的大政方针进行高度的凝练、讲述，使学生们深刻的获取并理解其内涵与意义。

为了增加课程的权威性与专业性，课程组还特聘了陕西省委党校、西安市委党校的五名专家、教授以及通识学院两名副教授亲临课堂，从专业角度与学生分享国内外形势及党的路线方针政策，使学生能够及时正确地了解和把握我国的基本国情、党和政府的基本治国方略，形成正确的政治观，学会用马克思主义的立场、观点和方法观察分析形势，理解和执行政策，最终帮助学生成长为具有较高理论素养和政治素养、较强理性思维和创新意识的高素质复合型人才。

（图三）外聘专家激情授课

十多名富有朝气的年轻课程助教，在学生和课程之间架起了一座畅行无阻的桥梁，他们能够将课堂延伸到教室之外的任何地方，能够将问答持续到90分钟之外的任何一个时间段。由助教老师组织的研讨课充斥着慎思明辨之言、博学审问之语，颇有一番数风流人物还看今朝之气势。

（图四）学生积极参加研讨课

 二、完善的知识体系

《形势与政策》课程，作为高校政治理论必修课，担负着引导青年学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际形势，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地的重任。因此课程组根据《中共陕西省委高教工委办公室关于转发教育部高校思想政治理论课教学指导委员会<2017年下半年高校“形势与政策”教育教学要点>的通知》以及我校校党委、教务处的相关会议精神，并结合当前国内外局势和重大热点问题，制定出了七大教学专题，分别为：专题一 准确把握五大发展理念；专题二 大国关系：发展走向与策略应对；专题三 “一带一路”倡议的建设成果与风险分析；专题四  社会主义核心价值观；专题五 习近平总书记治国理政的理论与实践；专题六 正确认识与准确把握当前的两岸关系；专题七 南海争端及中国周边安全。这七大教学专题紧密地围绕着我们的课程目标，从国内、台海到国际，从机遇、风险到应对，从实践、理念到价值观，使学生全面系统地了解、掌握了目前我国所处的国际、国内形势以及党和国家的政策方略。

 三、高效能的教学模式

为了充分调动学生作为学习者在学习过程主体的主动性、积极性与创造性，我校《形势与政策》课程组，在继承传统教学优势的同时，把网络视频教学也纳入到我们的教学之中，形成了线上与线下、面授与视频、学习与研讨、他助与自主、课内与课外、课中与课前课后的混合式教学模式。这种混合式教学模式，有助于学习者构建一个平等、开放、自主、宽松的学习环境，有助于最大限度地培育和激活学习者的活性学习因子，有助于学生沟通表达、批判性思维、信息搜集与处理等通识能力的提升。

我校非同一般的课程配置，必定收获非同凡响的课程效果。