广东工商职业技术大学专升本2026年校考专业课考试大纲已经发布，今年有工程造价、网络与新媒体、音乐表演3个专业为校考，各科目考试内容如下：
《工程项目管理》
Ⅰ.考试性质
专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。本科院校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，专升本招生考试内容要比较全面、难易程度适当、反应出专科生应具备的知识和水平。
Ⅱ.考试内容与要求
一、考试基本要求
《工程项目管理》是工程造价专业的主干课程。《工程项目管理》课程考试旨在考察学生对建设工程项目管理的基本概念和基本原理的掌握情况,运用工程项目管理基本原理和基本方法分析解决工程项目管理实际问题的能力。要求熟练掌握施工流水作业的基本原理、组织方法及网络计划的基本知识，掌握合理选择施工方案的方法及编制工程施工进度计划、设计施工现场平面布置图的方法，具有编制单位工程施工组织设计的能力以及进度控制的能力，为后续专业课程学习和今后从事建设工程项目管理工作打下坚实的基础。
二、考试知识点及要求
（一）建设工程项目管理概论
1.考试内容
基本概念；项目的特点；建设工程项目的特点及分类；建设工程项目管理的特点、分类、目标、内容和方法。
2.考试要求
（1）了解项目、建设工程项目、项目管理及建设工程项目管理的概念；
（2）理解项目的特点、建设工程项目的特点及分类；
（3）掌握建设工程项目管理的目标；
（4）熟悉项目管理及建设工程项目管理的内容；掌握项目管理及建设工程项目管理程序和方法。
（二）建设工程项目组织
1.考试内容
组织、项目经理部和项目经理的基本概念；项目组织构成要素、项目组织方式；项目经理部的作用、构建原则、结构形式；项目经理责权利。
2.考试要求
（1）了解工程项目组织的概念、项目组织构成要素、项目组织方式；
（2）理解项目经理部的作用；掌握项目经理部组织人员配备原则；熟悉项目经理部各项制度、项目经理部的组织运行和解体；
（3）掌握项目经理的作用、项目经理应具备的素质以及项目经理责权利。
(三)建设工程施工合同管理
1.考试内容
施工合同、合同订立、施工合同管理、索赔的基本概念；施工招标、投标的内容；施工合同的特点、类型；合同订立的形式、程序；施工合同无效情形；施工合同文件的组成及解释顺序；施工合同的主要内容；施工合同管理的主要工作；施工合同交底；合同变更的原因、范围与程序；索赔的分类、起因、依据、程序。
2.考试要求
（1）了解建设工程施工招标投标管理的内容；
（2）理解建设工程施工合同的概念及特点；掌握建设工程施工合同的基本内容，熟悉施工合同示范文本；
（3）掌握建设工程施工合同控制、变更管理及索赔管理。
（四）建设工程项目质量控制
1.考试内容
项目质量控制的相关概念；项目质量控制的目标、任务与责任；施工质量控制的依据与基本环节；建设工程项目施工质量控
制；建设工程项目施工质量验收。
2.考试要求
（1）理解建设工程项目质量控制的内涵；
（2）了解建设工程项目质量控制体系；
（3）掌握建设工程项目施工质量控制；
（4）掌握建设工程项目施工质量验收。
（五）建设工程项目进度控制
1.考试内容
工程项目进度计划的基本概念、作用、编制原则和内容；流水施工；网络计划。
2.考试要求
（1）了解工程项目进度计划的基本概念、作用、编制原则和内容；
（2）了解工程项目进度管理的概念、作用、影响因素和措施；
（3）掌握流水施工的概念、组织方法等；
（4）掌握网络计划的绘制与参数计算，双代号时标网络图的绘制与含义；
（5）熟悉工程项目进度控制的过程、工作内容和任务。
（六）建设工程项目成本控制
1.考试内容
成本管理的任务、程序和措施；成本计划的类型、编制依据、编制方法；成本控制的依据、程序与方法；成本核算的原则、依据、范围、程序与方法等。
2.考试要求
（1）了解工程项目成本管理的任务、程序和措施；
（2）理解工程项目成本计划的编制程序与方法，工程项目成本控制的依据；
（3）掌握成本控制的方法，掌握成本核算的对象划分，掌握成本核算的方法。
（七）建设工程项目职业健康安全与环境管理
1.考试内容
建设工程职业健康安全与环境管理的目的、任务和特点；工程项目职业健康的基本原则；施工项目安全控制的内容、特点与程序；职业伤害事故的分类、处理原则；环境保护与文明施工。
2.考试要求
（1）了解建设工程职业健康安全与环境管理的目的、任务和特点；
（2）掌握建设工程安全生产管理措施；
（3）掌握建设工程职业健康安全事故的分类和处理方法；
（4）熟悉建设工程职业健康安全事故的处理程序；
（5）掌握建设工程环境保护的要求和措施；
（6）掌握建设工程现场文明施工控制要点。
（八）建设工程项目资源管理
1.考试内容
工程资源管理的概念、特点、范围、程序与内容；工程项目人力资源考核的分类；工程项目材料管理考核指标；工程项目信息管理的任务。
2.考试要求
（1）理解工程项目资源管理的概念、目的和要求；掌握工程项目资源管理的范围、内容、程序；
（2）理解工程项目人力资源的管理方法；了解人力资源的计划编制和考核；
（3）掌握工程项目材料分类、管理办法；掌握工程项目机械设备的获取方式、计划编制、管理办法；
（4）理解工程项目技术管理内容；理解工程项目资金管理；了解工程项目信息管理相关知识。
（九）建设工程项目后管理
1.考试内容
竣工验收的条件与程序；工程竣工结算的方式；工程承诺保修期限；项目后评价的基本方法。
2.考试要求
（1）了解项目实施完成后的管理内容、竣工验收与工程结
算的相关知识；
（2）理解项目后管理相当于对建筑产品进行售后服务；
（3）掌握以工程项目维修和回访作为产品质量保障的服务内容，完成保修期限所需服务的各项任务。
（十）建设工程项目风险与沟通
1.考试内容
工程项目风险管理的工作流程。
2.考试要求
（1）了解建设工程项目风险管理与沟通的内容；
（2）理解工程项目风险的分类、识别与评估；
（3）理解工程项目沟通的方式；掌握工程项目沟通的渠道；
（4）掌握工程项目风险的响应以及风险的控制。
Ⅲ.考试形式及试卷结构
一、考试形式
闭卷，笔试，试卷满分200分，考试时间120分钟。
二、试卷题型
试卷题型包括单项选择题、填空题、判断题、简答题、综合题。
三、试卷难易度比例
试卷按其难度分为容易题、中等题、难题，三种试题分值比例为：3：5：2
Ⅳ.参考书目
《建设工程项目管理（第二版）》，李玉甫主编，中国建筑工业出版社，ISBN：978-7-112-30861-3，2025年3月。
《音乐表演专业技能》
Ⅰ.考试目的
职业本科音乐表演专业（专升本）考试是普通高校和高职（全日制专科）毕业生升入职业本科院校全日制本科的选拔性考试，
其目的是科学、公平、有效的考查考生在专科阶段所掌握的音乐专业基本理论知识和自身素养、专业技能水平，择优选拔，确保招生质量。
Ⅱ.考试范围
主要涵盖音乐表演专业专科的课程教学内容，参照本科音乐表演专业一年级和二年级的教学内容，重点考核学生音乐表演专业理论基础知识的掌握情况及其音乐素养；声乐演唱或器乐演奏技能水平及其音乐表达能力；舞蹈表演技巧与表现能力。除声乐演唱、器乐演奏、舞蹈表演带有较强的主观性外，其余试题均以客观性较强的形式为主。
Ⅲ.考试内容及形式
一、考试内容
以音乐表演专业专科用教材为主，包括：声乐演唱、器乐演奏、舞蹈表演（三选一），现场演唱、演奏；基本乐理知识+音乐听觉（二合一），笔试。
二、教材
专科院校用基本乐理、视唱练耳、器乐、声乐、舞蹈教材，版本不限。
三、考试形式
主要考查考生的音乐专业技能水平、嗓音条件或器乐演奏的技术条件，基本音乐理论知识的掌握程度，音乐基本素养；舞蹈表演技能水平、基本条件等。各项考试的具体要求如下：
（一）声乐演唱、器乐演奏、舞蹈表演（三选一）
1.声乐演唱方向要求
要求演唱声乐作品1首（中、外作品不限），钢琴伴奏自带，不得使用音像伴奏，演唱时间：6分钟以内。
2.器乐演奏方向要求
无论任何乐器要求演奏乐曲1首（中、外作品不限），可自带钢琴伴奏，演奏时间：8分钟以内。
3.舞蹈表演方向要求
舞蹈技巧组合展示，成品舞蹈2项。以上3项考试，均为现场综合评分，考试组由3-5位教师组成，以总分计分。
（二）基本乐理+音乐听觉（二合一）
考试为笔试，闭卷考试，时间90分钟。考试内容：
1.基本乐理
（1）乐音体系、记谱法、常用的音乐术语
（2）音程各类音程的构成及辨识
（3）和弦各类和弦的结构及辨识
（4）调式大小调式、中古调式、民族五声调式体系的音阶结构
（5）调式中的音程与和弦
（6）移调、译谱
2.音乐听觉
（1）听记单音
（2）听记音程
（3）听记和弦原位、转位
（4）听记节奏短句
（5）听记旋律
范围：2升降以内的自然、和声大小调式、民族五声、七声调式；2/4拍、3/4拍、3/8拍、6/8拍、4/4拍；各种音符与休止符、附点节奏及其变型节奏、切分节奏及其变型节奏，含有十六分休止符的节奏等。
音乐听觉考试方式：每项内容弹奏前均用钢琴音色给出国际标准音高，听记内容弹奏三——五遍，节奏听记前给出预备拍四或六拍，后在a音上弹奏所要记录的节奏型。所有具有固定音高的考试内容，均采用五线谱方式记录；旋律听记前使用钢琴音色给出速律和标准音高，以及预备拍四或六拍。
（三）舞蹈表演
须完成技巧组合和成品舞蹈展示。包含：
1.舞蹈技巧组合（1分钟30秒-2分钟）组合内容要求：体现软开度及跳、转、翻等技巧动作，配合音乐完成。
2.成品舞蹈（不少于3分钟）舞种不限（除国标、街舞、爵士舞外），配合音乐完成。
四、试题难易度
较容易题约30%
中等难度题约60%
较难题约10%
五、说明
（一）各门课程满分各为100分，所占分值比例为：声乐演唱、器乐演奏占70%、基本乐理知识+音乐听觉占30%；舞蹈方向，技巧组合展示占30%，成品舞蹈占70%，免试基本乐理+音乐听觉。
（二）所有演奏、演唱必须背谱，看谱演奏、演唱从该项考试总分中扣除5分。
（三）除钢琴以外的其它乐器自备。
《新媒体文案策划与写作》
Ⅰ.考试内容与要求
一、考试基本要求
要求考生系统掌握新媒体文案策划与写作的基本理论、方法与表达技巧，理解不同新媒体平台的写作逻辑，熟练掌握选题、标题、正文、结尾、软文、短视频脚本文案等多类型文案内容的创作方式，并能结合新媒体传播规律进行创意表达与实战应用。
二、考试知识点及要求
本大纲采用“识记—领会—简单应用—综合应用”四级能力要求体系，层层递进。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者基础上。其含义是：
识记：要求考生掌握相关名词、概念等基本知识，并能正确识别或判断。
领会：要求在识记的基础上，能了解相关的基本概念、基本原理和方法，掌握有关概念、原理和方法的区别与联系。
简单应用：要求在领会基础上，运用所掌握的基本概念、基
本原理和基本方法中的少量知识点，分析和解决一般的理论问题或实际问题。
综合应用：要求在简单应用的基础上，运用学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的实际问题。
第一章绪论
一、新媒体概述
（一）考试内容
1.新媒体的含义、特征
2.新媒体的形态（平台、产品、内容形态）
3.主流新媒体平台的类型与差异
（二）考试要求
1.识记
（1）新媒体的基本概念；
（2）主要新媒体平台种类。
2.领会
（1）新媒体与传统媒体的核心差异；
（2）新媒体传播的逻辑与内容流动规律。
3.简单应用
对比分析不同平台（如微信、微博、短视频平台）的内容呈现方式。
4.综合应用
结合一个社会热点，分析其在不同平台的传播路径差异。
二、新媒体文案概述
（一）考试内容
1.新媒体文案的含义与功能
2.新媒体文案的分类
3.新媒体文案的特性
4.新媒体文案的写作原则
（二）考试要求
1.识记
（1）新媒体文案的定义；
（2）常见文案类型（如活动文案、品牌文案、信息文案等）。
2.领会
理解新媒体文案的传播特性（互动性、可分享性、算法推荐）。
3.简单应用
区分不同情境下适用的文案类型。
4.综合应用
针对一个主题，选择合适的文案形式并说明理由。
第二章新媒体文案选题策略与写作准备
一、新媒体文案选题原则
（一）考试内容
1.符合新媒体传播特性的选题
2.满足读者多样化阅读需求的选题
3.选题可执行性原则
（二）考试要求
1.识记
选题的基本原则。
2.领会
理解“用户需求—平台机制—品牌目标”三者的选题关系。
3.简单应用
根据热点制定一个可执行的选题方向。
4.综合应用
对一个失败选题进行分析并提出优化方案。
二、新媒体文案选题策略
（一）考试内容
1.从选题入手
2.关注热点事件
3.选题的拓展与延展
4.选题的深度挖掘方法
（二）考试要求
1.识记
常见选题路径。
2.领会
热点转化为内容的基本逻辑。
3.简单应用
构建选题树状结构。
4.综合应用
围绕某社会热点写出三种不同角度的选题方案。
三、新媒体文案写作准备
（一）考试内容
1.写作前的信息收集
2.用户画像与平台匹配
3.文案写作流程
（二）考试要求
1.识记
文案写作基本流程。
2.领会
理解目标受众对文案风格与形式的影响。
3.简单应用
绘制一个简单用户画像。
4.综合应用
为某品牌设计一份文案前期准备材料（受众/平台/利益点）。
第三章新媒体文案写作
一、新媒体文案标题写作
（一）考试内容
1.标题的作用
2.新媒体标题类型
3.常见标题写作技巧
4.标题中的情绪、数字、悬念技巧
（二）考试要求
1.识记
标题类型与功能。
2.领会
理解“标题影响点击率”的机制。
3.简单应用
将一段内容改写成三个不同风格的标题。
4.综合应用
针对某平台（如小红书/微信/抖音）设计标题策略与示例。
二、新媒体文案开头写作
（一）考试内容
1.开头的作用
2.常见的开头方式（故事/对比/数据/反转等）
（二）考试要求
1.识记
常见开头类型。
2.领会
理解开头决定“停留率”与“阅读完成率”的逻辑。
3.简单应用
为一段主题写三个不同风格的开头。
4.综合应用
对一段高阅读文案开头进行分析与拆解。
三、新媒体文案正文写作
（一）考试内容
1.正文结构
2.常见的正文表达方式
3.文案逻辑：金字塔结构/SCQA结构/故事结构
4.视觉化表达
（二）考试要求
1.识记
常见结构（并列/递进/故事/问题解决）。
2.领会
理解“逻辑结构服务用户阅读体验”的原则。
3.简单应用
使用SCQA结构重写一段内容。
4.综合应用
为某主题完成内容逻辑设计图。
四、新媒体文案结尾写作
（一）考试内容
1.结尾的类型（总结式/反问式/行动号召式/互动式）
2.如何提高读者互动与转化
（二）考试要求
1.识记
结尾的类型。
2.领会
理解结尾对互动率的影响。
3.简单应用
为一段内容写出不同类别的结尾。
4.综合应用
围绕某主题设计一套“互动引导”结尾体系。
第四章微信文案写作
一、微信文案写作基础
（一）考试内容
1.微信文案特点
2.微信推文的阅读行为特征
3.一篇微信文案的基本要求
（二）考试要求
1.识记
微信文案特点。
2.领会
理解“前300字决定阅读率”的机制。
3.简单应用
对微信文章进行结构拆解。
4.综合应用
完成一篇200字以上完整的微信文案初稿。
二、微信公众号文案写作
（一）考试内容
1.标题与封面重要性
2.公众号文案结构
3.公众号文案的表达技巧
（二）考试要求
1.识记
公众号标题与封面的作用。
2.领会
理解图文内容的排版对阅读节奏的影响。
3.简单应用
设计一个公众号封面与标题。
4.综合应用
完成一篇完整的公众号主题策划。
三、微信朋友圈文案写作
（一）考试内容
1.朋友圈文案特点
2.朋友圈文案的语气与场景
3.常见写作误区
（二）考试要求
1.识记
朋友圈文案的特点。
2.领会
理解“人设—场景—情绪”三要素。
3.简单应用
写三条不同人设风格的朋友圈文案。
4.综合应用
围绕某活动设计朋友圈传播链路文案。
四、微信H5文案写作
（一）考试内容
1.H5页面特点
2.H5文案逻辑
3.互动型与故事型H5文案
（二）考试要求
1.识记
H5基本构成。
2.领会
理解H5用户参与机制。
3.简单应用
为H5写一句主题Slogan。
4.综合应用
完成一个H5文案结构提纲。
第五章微博文案写作
一、微博文案写作基础
（一）考试内容
1.微博文案特点
2.微博内容与微信文案的区别
3.微博的社交化结构（话题、评论、转发）
（二）考试要求
1.识记
微博文案的结构特点。
2.领会
理解“话题标签”在微博算法中的作用。
3.简单应用
为某事件写三条微博文案。
4.综合应用
策划一个完整的微博传播链路。
二、微博文案标题写作
（一）考试内容
1.微博标题（开头语/首句）的功能
2.情绪化、反差型、提问型的写法
（二）考试要求
识记/领会/应用要求同上，不再赘述。
三、微博正文写作
要求同新媒体正文，但需增强互动表达和标签策略相关内容。
第六章短视频文案写作
一、短视频概述
（一）考试内容
1.短视频定义与平台差异
2.短视频的传播机制
3.短视频的基本类型：剧情型、信息型、测评型、生活方式
型等
（二）考试要求
1.识记
短视频的类型与基本结构。
2.领会
理解平台推荐机制与停留率、完播率的关系。
3.简单应用
对一则短视频脚本进行结构分析。
4.综合应用
为某品牌设计一个短视频脚本框架。
二、短视频文案写作
（一）考试内容
1.开头三秒写法
2.镜头语言与脚本表达
3.口播稿写作技巧
4.行动指令（CTA）设计
（二）考试要求
1.识记
口播稿的基本要求。
2.领会
理解镜头语言与文案之间的关系。
3.简单应用
改写一段内容为口播稿。
4.综合应用
编写一个短视频三段式脚本（开头—过程—结尾）。
第七章新媒体广告文案写作
一、新媒体广告概述
（一）考试内容
1.新媒体广告的概念
2.新媒体广告的发展沿革
3.新媒体广告的特点（互动性、可追踪性、算法定向、场景化）
4.新媒体广告存在的问题（低质刷量、内容同质化、注意力过载等）
（二）考试要求
1.识记
广告基本概念、特性。
2.领会
广告与内容融合（Content+Ad）的逻辑。
3.简单应用
分析某广告案例的表达特点。
4.综合应用
提出一个品牌广告传播策略。
二、新媒体广告创意
（一）考试内容
1.新媒体广告创意定义
2.创意的特性：情绪、场景、反差、洞察
3.创意的基础：用户洞察、平台机制、产品利益点
4.广告创意原则
（二）考试要求
1.识记
创意的类型与要素。
2.领会
理解“洞察驱动创意”的逻辑。
3.简单应用
为某产品写一句广告金句。
4.综合应用
完成一个广告创意小方案（洞察—亮点—呈现方式）。
三、新媒体广告文案写作
（一）考试内容
1.广告文案的含义
2.广告文案的特点
3.广告文案创作要求
4.广告文案写作步骤
（二）考试要求
1.识记
广告文案类型、写作要点。
2.领会
理解不同广告场景（开屏、信息流、短视频、品牌官号等）的写作重点。
3.简单应用
将产品卖点转化为广告文案。
4.综合应用
为某产品完成一则完整的信息流广告文案（标题+正文+CTA）。
Ⅱ.考试形式及试卷结构
闭卷、笔试
满分200分、考试时间120分钟
题型比例：单选20%，判断10%，名词解释20%，简答30%，案例分析20%。
Ⅲ.参考书目
徐杨、李丽娜、隋东旭：《新媒体文案策划与写作》，北京清华大学出版社，2024.09。
说明：考试大纲以本参考书为基础制定，考试范围为第1-6章、第9章（第7、8章不纳入考试）
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