一、学校简介
山西晋中理工学院（原中北大学信息商务学院），是经中华人民共和国教育部和山西省人民政府批准成立的全日制普通本科高校。2021年2月3日，教育部正式公布，中北大学信息商务学院转设为山西晋中理工学院，2021年3月，山西省人民政府同意设立山西晋中理工学院为独立设置的本科层次民办普通高等学校，同时撤销中北大学信息商务学院的建制。
学校坐落于晋商故里，太原经济圈核心城市晋中市，紧邻高铁晋中站。总占地1000余亩，建筑面积30余万平方米，教学科研仪器设备总值7000余万元，图书馆现有纸质图书100余万册，14万余种，与晋中市图书馆共建图书35万册。目前全日制在校生近12000名。
学校经过十多年的发展，立足高水平应用型人才培养的办学定位，立足山西，面向全国，坚持以市场需求为导向，以服务社会为目标，整合专业资源，遵循现代教育理念，培养基础扎实、专业面宽、实践能力强的高级应用型本科人才，形成了以工科为主，经、管、文、法等学科交叉融合的专业体系，目前本科专业33个，共涵盖7大学科门类。学校建有实验室70多个，涵盖物理、计算机、电工电子、自动化、机械VR实训中心、财务管理、法学、艺术、车辆实训、金工实习、3D打印实验室、智能硬件云实验室、企业全景运营AR实训室等内容。
学校十分重视师资队伍的建设和培养，始终把师资队伍建设作为强校之本。学校现有专、兼职教师720余人，其中，高级职称190余人，海外归国高级人才60余人，已具备学校发展需要的高水平、高素质的师资队伍。为进一步加强师资队伍建设，我校开始面向海内外引进各类高层次人才。
学校注重将前沿育人理念与传统学科优势相结合，发挥企业人才需求导向作用，促进人才培养和产业需求全方位融合要求，探索产教融合、协同育人的人才培养模式。近年来，学校共成功申报立项协同育人、省级教学改革创新项目、省级大学生改革创新项目110余项，2020年《数字电子技术》课程被山西省列为高等学校精品共享课程，获2021年省级教学成果奖1项。目前，已在北京、上海、广东、江苏、浙江、福建、湖北等11个省、市的企业建立实习基地60余个，并与湖北黄石经济技术开发区管委会等达成政校合作，实现政校企人才需求对接，全面提升了学生的综合职业素养，为学校应用型人才培养提供了充足的实践平台。
近年来，学校学生在参加全国大学生金相技能大赛、全国大学生电子设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、山西省“互联网+”大学生创新创业大赛等国家级、省级竞赛中屡获殊荣。
学校积极推进主体教育模式改革，努力构建开放式国际化教育体系。同美、英、加、澳、新、韩等国家和地区的100余所学校重点开展中外校际“1+2+1”、“2+2”、“1+3”等形式多样的本科双学位项目，以及“3+1+1”、“4+1”本升硕项目；同时学校积极推进《中美人才培养计划》121本科双学位项目，目前学校与美国威斯康星大学、北卡罗莱纳大学等38所美国州立大学进行项目对接。学校同时还开展有美国哥伦比亚大学、英国伦敦大学、新加坡国立大学等世界名校短期语言及学分项目，为学生出国深造创造了良好条件。
山西晋中理工学院将秉承“谨信博学、经世致用”的校训，承担新使命，学校始终坚持为党育人、为国育才，致力于培养优秀的本科生，扎实办好高水平本科教育。以学生自主知识体系建立为教学的核心，以主体教育、应用型人才为目标，推动教育“以教学为中心”到“以学习为中心”的转变，以学生为主体建立“主体教育”模式，以“主体教学”为核心，构建以实践教育、创新教育为主体的课程体系，鼓励实行“启发式、讨论式、研究式、互动式”等教学组织模式，注重创新精神和实践能力培养，构建地方特色鲜明的高水平应用型本科院校人才培养体系，全面提高本科人才培养质量。
二、专业介绍
机械设计制造及其自动化
【培养目标】
本专业面向国家和地方对机械工程领域人才的需求，培养树立和践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，熟练掌握数学、自然科学、工程基础、专业知识和技能，具有一定的创新和工程实践能力，能在机械工程领域内从事机械产品设计、制造、运行管理和经营销售等工作，能够应用机械工程及相关学科理论和专业知识分析解决机械工程领域问题的应用型工程技术人才。
【专业特色】
（一）推进专业内涵式建设，打造山西省一流专业
本专业坚持“立足行业、面向社会、强化应用、突出实践”的办学理念，于2021年获批山西省一流专业建设点。
（二）强化实际操作训练，培养学生动手能力
本专业在培养学生理论知识的同时，注重培养学生的实际操作能力。学院实验室资源丰富，建有滚动轴承应力分析室、电测应力分析实验室、机械系统创意组合实验室、齿轮设计室、机构运动分析室、轴系结构设计实验室、互换性与技术测量实验室、液压传动与控制实验室、机械控制实验室等多个实验室。基于VR技术的虚拟实验室的建成使用，更是极大地提高了本专业的办学层次和水平。
（三）校企合作，构建“专、精、实”的实践教学体系
学校立足应用型人才培养的办学定位，坚持以社会需求为导向，以推动地方经济发展为目标，积极探索产教融合、协同育人的人才培养模式。目前，已在山西、北京、上海、广东、江苏、浙江等11个省市建立了企业实习基地，有效实现了校企人才需求的对接，形成了学业专、实践精、面向大企业主产品生产过程长期实际参与的“专、精、实”的实践教学体系。
（四）与时俱进，形成更加科学的课程和实验体系
以国家新工科建设战略为契机，我省14+N产业集群为引导，服务地方经济建设为宗旨，向集机械、电子、控制为一体，智能制造为方向的目标，逐步形成更加科学的课程和实验体系。
【就业方向】
本专业学生毕业后，可从事机械工程领域内的研究、开发、管理、经营和教学等方面的工作。
车辆工程
【培养目标】
山西晋中理工学院车辆工程专业以社会需求为导向，以教育教学为核心，以实践能力和创业精神培养为主线，培养适应国家及地方经济建设和行业发展需求，具备扎实的基础理论知识和车辆工程的专业知识，熟悉汽车的基本结构与原理、专业技能与研究方法，具有较强的工程实践能力，能够在汽车工程领域从事整车及其零部件的设计、制造、检测、试验以及汽车产品质量控制和运行管理等工作的应用型工程技术人才。
【专业特色】
（一）注重课外科技学术活动，培养学生实践能力和创新能力
本专业突出工程教育，注重实践教学，设立有“发动机性能实验室”、“汽车试验实验室”、“车辆演示实验室”及“汽车底盘、发动机构造实验室”等，依托专业背景，成立“学生车迷协会”，定期组织参观大型“车展”，举办“汽车讲座”及“学生试乘试驾”等活动。同时组织学生积极参加“中国丰田杯汽车节能竞技大赛”、“中国节能竞技大赛”和“中国大学生方程式汽车大赛”等学科赛事，增强学生的实践能力和创新能力。
（二）引入先进技术，创新教学模式
虚拟现实技术具有沉浸性、交互性、感知性，基于VR平台的《发动机原理》、《汽车底盘构造》等课程，利用虚拟现实仿真技术，将学科知识点生动真实地呈现于课堂。通过最先进技术与教学的结合，将传统的授课模式升级为师生互动式、启发式、实践式为一体的新型教学模式。
（三）深化产教融合，服务地方经济
以国家新工科建设战略为契机，山西智能网联新能源汽车产业群发展为引导，服务地方经济建设为宗旨，建立校企合作，深入推进产教融合。目前，已与山西吉利汽车部件有限公司、山西利虎集团青耀技术玻璃有限公司、长城汽车股份有限公司、奇瑞捷豹路虎常熟有限公司等多个企业合作，建立实习基地，有效实现了校企人才需求的对接，增加学生的就业和自主择业机会，努力为地方经济发展做出贡献。
【就业方向】
本专业学生毕业后，可从事汽车产品的设计、制造、试验、科学研究和技术开发等工作，也可从事车辆管理、营销、维修等方面的工作。
电气工程及其自动化
【培养目标】
培养具有较高人文、科学素养，良好社会责任感及职业道德，能够应用数学、自然科学以及具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识。培养具有解决相关的供、配、用电系统、自动控制、电力电子技术等领域，从事系统分析与运行、信息处理、装备制造、技术开发等工程实践能力强的应用型高级工程技术人才。
【专业特色】
（一）以企业需求为导向，以就业方向为目标
电气工程及其自动化专业下设电机电器及其控制和电力系统及其自动化两个专业方向，在学生大三第二学期时结合毕业设计进行专业方向选择，自主选择符合自身需求的专业方向，为学生今后的就业方向设定的目标。
（二）以赛促练、技能训练不间断。
根据本专业的特点和就业岗位的要求，对开设的专业课程设置了包括电子技术实训、专业基础实训、电气控制技术实训、PLC技术应用实训等实践环节，并且制定了本专业的基本实训大纲及相应的考核标准。同时本专业非常重视各类创新技能竞赛，多次组织学生参加了全国大学生电子竞赛，计算机设计等技能竞赛，并取得了很好的成绩。学生通过参加比赛，不仅锻炼了设计制作能力，又培养了团结协作、沟通表达等各方面的能力，使学生所学与社会需要尽可能地结合，深受企、事业单位的欢迎。
（三）通过实验实训、校企合作等模式提升学生综合素养
依托电气工程及其自动化专业雄厚的师资力量，在办学过程中，努力寻求校企合作，制定完善的管理制度和有效的实施措施，探索符合办学层次和办学特色的实践教学体系。实验室资源丰富，拥有配套电气专业实验室，包括电气工程实验室，运动控制实验室，自动控制综合实验室，涵盖强电、弱电、控制、智能制造等实验室。近年来，我们聘请企业的专业技术人员担任专兼职教师和实践教学指导教师，建立了教学、科研、生产三结合的“产学研”基地。
【就业方向】
学生毕业后可在电力系统、电气设备制造单位、电力建设与安装单位、工矿企业、汽车行业等从事电气设计、运行、维护管理等方面的工作，就业单位包括中铁、中建、中交、国网、国电以及电气自动化公司等。如中铁十四局、中建八局、太原地铁、国家电网、大唐发电、晋能集团。部分学生选择继续深造，可以考取电力系统及其自动化、电力电子与电气传动、控制科学与工程等学科的研究生深造学习，也可在高等院校、科研院所、机关事业单位等部门从事教学、研究、管理、维护等方面的工作。
自动化
【培养目标】
面向各种现代化设备的生产、控制、调试和管理，培养具有良好社会责任感及职业道德的时代工程师。通过学习能够胜任工业过程控制系统、电气与拖动控制系统和各种计算机控制系统的设计、分析、优化和研究。培养具有自动检测技术、新型自动化仪表与智能控制方法等复合应用型的技术人才。
【专业特色】
（一）强化实践操作训练，注重学生实践动手能力的培养
本专业在强化学生理论知识的同时，注重培养学生的实践操作能力。学院实验室资源丰富，有专业的电工实验室，电子实验室，计算机模拟仿真实验室，运动控制实验室，自动控制综合实验室等多个实验室。通过金工实习，电子工艺实习，专业课程设计，生产实习等实践环节强化学生的实际操作，很好的适应未来就业需求。
（二）建立探索产教融合、协同育人的人才培养模式
学院立足应用型人才培养的办学定位，坚持以社会需求为导向，以推动地方经济发展为目标，积极探索产教融合、协同育人的人才培养模式。目前，已在山西、北京、上海、广东、江苏、浙江等11个省市建立了企业实习基地，有效实现了校企人才需求的对接，全面提升了学生的综合职业素养，学生的就业层次和就业率得到极大提高。
【就业方向】
学生毕业后可从事自动检测技术、新型自动化仪表与智能控制等工作，同时还可以研究所、高等院校、政府机关等单位从事电子技术、计算机软硬件、信息系统、控制系统的研究、设计、开发、维护、教学、管理等工作。
材料成型及控制工程
【专业特色】
（一）强化工程实践基础、突出能力转化实践、注重工程基本素质、面向创新意识启迪
本专业在培养学生理论知识的同时，注重培养学生的实际操作能力和解决工程应用问题的能力。材料与环境学院拥有校级实验中心（材料基础研究中心），是第一个承办山西省高校大学生金相大赛的实验室。山西省高校金相大赛秘书处设在我校。学院立足应用型人才培养的主基调，专业与大中型国企需求完美对接。
（二）建立探索产教融合、协同育人的人才培养模式
学校立足应用型人才培养的办学定位，坚持以社会需求为导向，以推动国家重点扶持项目与地方经济发展为目标，积极探索产教融合、协同育人的人才培养模式。目前，与华灿光电有限公司（浙江义乌、江苏苏州）、苏州东山精密制造股份有限公司（江苏苏州与盐城）、立铠精密科技（盐城）有限公司（江苏盐城）、苏州勤堡精密机械有限公司（江苏苏州）、正新橡胶（中国）有限公司（江苏昆山）等上市公司建立了校企合作实习基地。此外，还与湖北正奥比克希汽车电气系统有限公司、湖北正和汽车科技股份有限公司、湖北凸凹模有限公司实现了校企人才需求的对接，全面提升了学生的综合职业素养，学生的就业层次和就业率得到极大提高，2020-2021学年我院实现就业率全校排名第二的好成绩。
（三）与时俱进，构建更加科学的课程、实验体系以及学科竞赛体系
以国家新工科建设战略为契机，我省14+N产业集群为引导，服务地方经济建设为宗旨，以国家重点材料攻关领域如发光材料、半导体芯片制造为方向，逐步扩展轻合金构件塑性成形、功能高分子及高性能复合材料、新能源材料等领域，来构建更加科学的课程和实验体系，2020-2021学年我院实现研究生考取率全校排名第一的好成绩。并且，我院学生多次在教育部高等学校材料类专业教学指导委员会主办的《全国大学生金相技能大赛》中取得佳绩，在中国体视学会举办的《全国大学生金相大赛》和《全国大学生零件失效分析大赛》中也同样取得佳绩。
【培养目标】
山西晋中理工学院材料成型及控制工程专业面向国家未来机械领域工程人才的需求，适应国家经济社会发展的新形势，培养具有较高人文、科学素养，良好的社会责任感及职业道德，能够应用数学、自然科学及工程材料基础知识解决工程实际问题，同时具备较好的团队协作能力、一定的创新意识和管理能力及终身学习能力的高级工程技术应用人才。
【就业方向】
本专业学生毕业后，可进入机械制造、半导体材料、发光材料、汽车及船舶制造业等领域从事材料成型及控制、材料设计与分析等方面的研究、开发、管理、经营和教学等方面的工作。
环境工程
【专业特色】
（一）建设以环保与污染控制领域技术需求为导向的课程体系，注重实践能力培养
本专业从水、气污染的防治、固体废物的处理以及环境规划管理等方面的人才培养需求出发，不断完善课程体系建设。采取课堂理论教学和实践教学相结合的方式，着力培养学生实践能力。注重师生互动和校企合作相结合，与省内一些环保公司和大型企业进行校企合作，建立了一批稳定的实习基地。
（二）注重升学工作，多方面动员、服务学生
本专业按照学院的发展思路，从服务学生，提高考研率出发，系部每年举办“学习之道良者有方”考研分析交流会，积极动员学生考研。在备战考研时系部老师精心辅导，答疑解惑，考研录取情况可观。近三年，本专业考研率录取率达8.1%，其中第一志愿录取率达81%。考取院校有中北大学、山西大学、陕西科技大学、内蒙古科技大学、内蒙古工业大学、新疆医科大学，也有同学考入研究所或出国留学继续深造。
【培养目标】
本专业培养适应社会需求的具有环境监测和管理的基础知识，能够在环保企业、监测中心、城市建设、政府部门、设计单位、教育等部门从事水、气、固等方面的环境工程设计以及环境监测与评价等方面工作，具有工程实践能力和创新能力的应用型工程技术人才。
【就业方向】
学生毕业后，可在政府部门、规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位等从事环境污染控制与治理、污染控制工程的设计、环境监测、环境规划、环境管理与评价、风险分析，以及环境科学与工程方面的技术和产业开发、设备开发、科学研究和管理等工作。
电子信息工程
【培养目标】
电子信息工程专业本科学生应掌握扎实的基础理论、专业基础理论和专业知识及基本技能；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力；具有进行有效的交流与团队合作的能力；具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力；具有从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作的能力。
【专业特色】
（一）整合实验室资源，成立了电子信息+实验中心，系统综合了传感层、控制层、网络层与应用层技术，通过泛在接入技术，实现上下两层的衔接，拓宽了电子信息技术的概念。
（二）以学科竞赛为牵引，以“精通一门高级语言，掌握一种微处理器”为目标，在学科竞赛方面硕果累累。在2021年全国大学生电子设计竞赛本科组比赛中获得国家二等奖1项，省级一等奖1项，省级二等奖2项，省级三等奖1项；在2021年华北五省（自治区、直辖市）大学生机器人大赛获得省级一等奖1项，省级三等奖1项。
（三）通过近二十年的努力，形成了以信息获取－调理－采集－处理为主线的建设格局，实施了“基础→综合→系统→创新”的教学体系。2021年被评为山西省一流专业建设培育点。
【主修课程】
电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、网络与通信、微机原理与接口技术等。
【就业方向】
该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多，随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有本科应用型人才，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。
通信工程
【培养目标】
本专业以通信、电子信息系统和网络技术为主要应用背景，以无线移动通信和计算机网络等为培养方向，旨在培养学生在通信技术、通信系统和通信网的设计、制造和应用等方面具有扎实的理论基础、宽广的知识面以及很强的实践动手能力和技能。通信工程专业本科学生应掌握扎实的基础理论、专业基础理论和专业知识及基本技能；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力；具有进行有效的交流与团队合作的能力；具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力；具有从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作的能力。
【专业特色】
（一）以信源、发送、信道、接收和信宿为主线，强化信息传输技术的物理实现，将实践教学体系分为基本技能训练、工程设计训练、综合创新与工程实践能力培养三个模块，根据不同的阶段设立不同的培养目标，分层次培养学生；
（二）按照实践一理论一实践的设计思想，全方位、多层次地开展实践教学活动，与江苏、湖北、厦门等省市的企业实施校企合作战略，建立实践实习基地，提升学生实践应用能力，提升运用专业知识分析问题、思考问题和解决实际问题的能力。
【主修课程】
电路分析基础、电子技术基础、通信电子线路、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、通信原理、信息论与编码、信号与系统、通信信号处理、网络与交换等。
【就业方向】
本专业培养具备通信基础理论与专业知识、通信系统与通信网的相关技术和初步的工程实践能力，能在信息与通信工程领域从事科学研究、工程设计、网络运营、技术管理的工程应用型技术人才。毕业生就业去向主要包括：电子、软件与信息、航空航天、工业系统、通信、计算机与互联网等行业，就业单位主要有通信运营商、通信设备制造商和互联网企业等。
计算机科学与技术
【培养目标】
本专业培养具有扎实的理论基础和实践能力，系统地掌握计算机科学与技术以及相关学科的理论、技能与方法，能从事计算机以及相关领域的系统分析、工程设计与技术应用的实用型人才。
【专业特色】
（一）注重理论与实践的结合，服务国家和区域发展需求
随着计算机技术在行业领域的深入应用，计算机科学与技术越来越多的具备基础学科的特征，计算机科学与技术专业的教育教学，在夯实工程教育基础上，也更加注重和加强创新性教育，培养方案和课程设置突出体现了基础坚实、知识宽广、能力卓越的创新型人才培养特点。专业满足学生个性化发展需求，鼓励学生自主选修专业选修课，不限定专业方向模块，为学生全员配备学业指导教师。
（二）产学研相结合，共建实践教学平台
针对应用型人才培养和学院特色，实行以基本素质和专业技术应用能力培养为主线，以产学研结合为基本途径的“传授知识、训练能力、培养素质”的培养模式。
1、在产学研结合人才培养途径方面，校内方面一是建立较完善的课程实践的专业实验室，为教学和实践提供条件；二是积极鼓励和引导学生参与大学生创新创业项目，在教师的指导下以学生为主体完成项目的申请和执行。现计算机系学生在华北五省大学生计算机应用大赛中荣获3项二等奖；蓝桥杯软件创业团队赛中获得1项一等奖、2项二等奖、10项三等奖；山西省“互联网+”大学生创新创业大赛中获得2项二等奖。
2、校外方面，通过调研社会对该专业人才知识、能力和素质的需求，邀请企业专家参与人才培养方案的制定，加强学校和企业在人才培养中的联系和合作，建立校外实习实训基地，作为该专业学生进行专业认识和实践的场地，也为学生提供了更多就业机会。目前已经在上海、北京、山西等地建立了实习实训基地，该专业每年就业率达到85%。
【主修课程】
计算机组成原理、操作系统、计算机网络基础、JAVA程序设计、软件工程、微机原理与汇编语言、编译原理、Python程序设计、单片机原理及应用等。
【就业方向】
学生毕业后，可从事计算机系统控制、监测以及智能设备的软硬件设计、研制及开发工作；软件的分析、设计、开发与维护，并可进行与计算机相关的研究、设计、开发和维护工作。学生可在部队、厂矿企业、科研院所、学校、公司等部门就业。
物联网工程
【培养目标】
本专业将培养具有良好的科学素养和职业道德，并熟悉物联网产业链中标识、感知、处理和信息传送四个环节，掌握通信、射频、无线传感器网络技术，在国民经济各部门和国防工业中能胜任物联网相关技术的研发和物联网应用系统的规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
【专业特色】
物联网工程专业通过加强师资队伍建设，规范教育教学流程管理，改进培养方案和课程体系，进一步确立了“以生为本”的教学核心思想，根据专业办学实际情况和行业企业需求提出了符合时代特色和学生现状的培养目标以及对应的毕业要求，根据目标设计学生的能力要求，进而以学生能力发展为目标确定课程体系，并通过教学过程实现目标，真正实现“以生为本”。所有合格的毕业生满足专业制定的毕业要求，并能让有余力的学生得到提升的空间。整个培养过程以培养目标和毕业要求作为导向。设置了合理的课程体系，每个承担教学任务的教师都明确教学活动对培养目标的贡献，在教学过程中的质量监控和反馈机制有利于专业建设的持续改进。出台了一系列教学质量监管文件并严格予以执行。专业的办学实力和水平，人才培养质量大大提升，形成了有利于专业建设持续改进的闭环机制。
通过开设毕业设计学分，鼓励学生到院企共建的实训基地完成毕业设计和实训实习等环节，并鼓励企业人员与教师共同指导毕业生，重点培养学生的工程实践能力与团队协作能力。
改革现有学校主导的学生考核评价机制，通过每年定期访问用人单位，开展毕业生和用人单位问卷调查的形式，建立用人单位共同参与的综合评价机制，提高学生评价的有效性、准确性与科学性。
以学生为本，根据培养目标和毕业要求进行人才培养，自顶向下安排课程体系、课程目标。在培养目标中尤其强调培养系统地掌握计算机科学理论、计算机硬件/软件系统及应用知识，具有本专业领域扎实基础知识和动手实践能力，在下一代信息技术特定方向具有一技之长和持续创新能力的特色人才。
【主修课程】
软件工程、Python程序设计、计算机网络基础、操作系统、单片机原理及应用、RFID原理及应用、嵌入式系统及应用、物联网安全、物联网应用系统设计、物联网组网技术等。
【就业方向】
本专业培养满足战略性新兴产业发展需求及区域经济社会发展所需的紧缺人才，毕业生主要到各类企业或其他机构从事以下工作：
（一）根据实际应用需要，设计及开发软件与硬件相互融合的嵌入式系统；
（二）物联网应用系统的设计、集成、测试、技术维护与服务支持工作；
（三）设计并开发面向特定领域的物联网应用系统，如智慧家居、智慧城市、智能生态环境保护等；
（四）继续学习并攻读更高层次的学位。
法学
【培养目标】
山西晋中理工学院法学专业面向国家法治建设人才需求，培养具备较高政治思想素质、人文素养、科学素养，良好社会责任感及职业道德，能够熟练掌握法学各学科的基础理论、基本知识和主要法律法规，能够运用法学理论和方法分析、解决问题，具有清晰严谨的法律逻辑思维能力、较强的法律实践能力和创新创业能力，并能够熟练运用外语和计算机的应用型、复合型卓越法律人才，并为法学（法律）硕士研究生教育提供优质生源。
【专业特色】
（一）本专业毕业生以理论基础扎实、综合素质高、适应能力强而著称
要求学生具有坚实的法学理论基础，系统地掌握宪法、民法、刑法、行政法、经济法、诉讼法等领域的法学知识和法律规定，了解国内外法学理论发展及国内立法信息，并能熟练掌握一门外语，具备阅读专业外文资料的能力。
（二）人才培养中，注意强化法律“职业性特征”
学生能较熟练地应用有关法律知识和法律规定办理各类法律事务，解决各类法律纠纷，并具有从事法学实务及法学研究工作的能力和素质。
（三）注重学科融合，注重实践性教学，使学生具有较强的理论素养、实践能力与开拓创新的能力。
法学专业既重视理论教学，又重视实践教学,专门成立了理论教研部和实践教研部，根据专业实践要求，设有模拟法庭、法律诊所、法律辩论赛、物证技术实验室等专业实验场所，与当地公、检、法、司以及党、政机关组织建立了多方面教学实践基地。通过理论与实践学习，使学生具备从事法律实务工作的基本技能和素质要求，掌握法学论文、案例研究、司法文书的写作方法，具有较强的口头表达和文字表达能力，为从事法律职业活动打下坚实的理论、能力、素质基础。
【就业方向】
法学专业特别重视学生就业工作。为此，专门成立了研考指导组、公考指导组、法考指导组，由具有应试经验的老师担任组长。毕业生中，有的通过“公考”就职于最高人民法院、最高人民检察院以及山西省各级公、检、法、司等司法机关；有的通过“研考”就学于东北财经大学、大连海事大学、西北大学、西北政法大学、山西大学、山西医科大学等名牌高校；有的通过“法考”现就职于北京、山西等地律师事务所或者大中型国企、民营企业，欢迎法学等相关专业同学们报考。
社会工作
【培养目标】
山西晋中理工学院社会工作专业培养履行社会工作与社区矫正职能的专业型人才。培养的学生具有人文科学素养和司法职业品德、社会工作基础知识、法学基础知识及司法调解知识；具有司法矫正服务、司法调解能力；具有人文、诚信、奉献和服务精神的应用型专业人才；具有强大的适应能力、自我完善能力、创新能力及良好素养和业务技能的适应社区矫正工作需要的司法社会工作者。
【专业特色】
（一）学生综合能力强
学科跨度大、涉及知识范围广，覆盖社会学、心理学、法学等学科，学生事务性强、实践性突出，具有较强的综合能力。学生融理论知识与应用技能为一体，在拓展知识面的同时，强化专业技术基础和实际工作能力；注重学科融合与实践教学，使学生具有较强的理论素养、实践与开拓创新的能力。
（二）考研升学率高
本专业学生学习能力强，学习氛围佳，考研成绩在全校名列前茅。社会工作专业考研达线率曾一度达30.4%，录取率17.4%，考研达线率全院最高，主要集中在西北大学、新疆大学、中国青年政治学院、青海师范大学、山西医科大学、山西大学、大连海事大学、内蒙古财经大学等知名学府继续深造。
（三）政府重视专业发展
自2006年中共中央十六届六中全会作出“建设宏大的社会工作人才队伍”决定以来，我国社会工作取得了快速发展，并逐渐走上专业化、职业化的发展道路。2015年至今，“社会工作”已被五次写入政府工作报告。
2021年政府工作报告修正版在“加强和创新社会治理”板块中，特地提出要“大力发展社会工作”，支持社会组织、人道救助、志愿服务、慈善事业发展。同时，3月12日发布的“十四五”规划纲要在“现代社区培育”中提出“实施大学生社工计划，每万城镇常住人口拥有社区工作者18人”。此外，规划在“积极引导社会力量参与基层治理”部分，明确提出“畅通和规范市场主体、新社会阶层、社会工作者和志愿者等参与社会治理的途径”，支持和发展社会工作服务机构和志愿服务组织，健全志愿服务体系。可见，社会工作专业依托国家和社会层面政策支持，与社会实际需求关系紧密，未来发展具有可持续性。
2021年3月，山西省太原市检察院和山西铸仁社会工作服务中心共同制定的《未成年人检察社会支持体系工作服务指引》发布实施，标志着山西司法社会工作服务体系将逐步构建。
【就业方向】
毕业后可选择民政、司法、劳动与社会保障等行政部门以及工会、青年、妇女等社会组织和社会福利、服务、公益团体等机构，主要从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务评估与操作、司法社会工作等，人才缺口大，就业前景好。
财务管理
【培养目标】
本专业遵照“谨信博学、经世致用”的校训，旨在培养面向区域社会经济发展的具有社会主义道德修养、团队意识、创新精神的经世之才，掌握大数据时代的管理学、融投资、财务分析报表析、税务筹划等基本理论和知识，具备财务规划、预算、分析、决策及账务处理等实操技能与能力，在会计师事务所、行政与企事业单位从事财务管理、融投资、资本运营及审计等工作的复合应用型人才。
【主修课程】
管理学、金融学、中级财务会计、财务管理、财务报表分析、管理会计、财政与税务基础、企业财务决策、财务管理综合模拟实训、企业运营仿真实训等。
【就业方向】
本专业毕业生可以在政府部门从事财务预算、决算、资产管理、账务处理等财务管理及会计工作；可以在企业从事预算规划、资金管理、成本管理、税务筹划、融投资、企业决策等财务管理及会计工作；可以在金融与证券机构从事资金计划、审计、数据分析、资产配置、公司治理等工作；可以在会计师事务所、审计事务所、资产评估事务所等中介组织从事审计或财务咨询工作。
工商管理
【培养目标】
旨在培养面向区域社会经济发展的具有社会主义道德修养、团队意识、创新精神、掌握人工智能时代的经济学、管理学、统计学、管理运筹学、财务报表分析、金融学、公司治理、人力资源管理、创新创业策划等基本理论知识与技术，具备企业数字化经营策划、资本管理等能力，能在新业态商务公司、政府部门和企事业单位从事现代工商管理工作的复合应用型人才。
【主修课程】
管理学、统计学、管理运筹学、财务报表分析、宏观经济学、微观经济学、商务网络管理、战略管理、电子商务运营管理、企业虚拟仿真综合实训、人力资源数字化综合实训、商务数据分析与应用实训、商务谈判模拟实训、企业沙盘模拟对抗等。
【就业方向】
本专业学生毕业后，可以在工商企业、金融保险、现代物流、信息服务等现代服务业及其他企事业单位，从事人员招聘与培训、绩效与薪酬管理、人力资源开发、企业运营管理、项目管理、数据统计与分析、创新创业策划等工作。
经济学
【培养目标】
本专业旨在培养面向区域社会经济发展的具有社会主义道德修养、团队意识、创新精神的经世之才，掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状，了解经济学的学术动态，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力，成为具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。
【主修课程】
微观经济学、宏观经济学、统计学、计量经济学、信息经济学、财务报表分析、财政与税务基础、证券投资学、商业银行业务与经营、公司金融、经济思想史、经济史、商业银行业务模拟综合实验、经济社会调查实训。
【就业方向】
综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。如：经济预测、分析人员，对外贸易人员，市场营销人员，管理类职位例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。银行从业人员，证券、信托、基金等从业人员，其他（教师、公务员等）。
国际经济与贸易
【培养目标】
专业培养旨在培养面向区域社会经济发展的、具有良好思想品质和道德规范，具有扎实的经济学、经济与贸易类专业基础知识、基本理论和方法，熟悉国际通行的经贸规则，认识和把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，熟练使用英语进行交流，熟练运用现代信息技术，具有良好的沟通、应变、协调和创新创业精神，成为适应我国现代化建设需要的、具有全球化视野和国际化知识体系的复合应用型人才。
【主修课程】
管理学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易实务、国际结算、统计学、互联网金融、数字广告、国际贸易实务综合实训、企业运营仿真综合实训等。
【就业方向】
毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作等。可从事跨境电商工作，自主创业。
三、招生工作
我校专升本招生工作将严格按照山西省教育厅《关于做好2022年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（晋教高[2021]10号）的通知要求，严格遵守相关规定，坚持公开、公平、公正、择优原则，全面实行阳光选拔。
四、培养模式及待遇
符合报名条件的考生，通过相应入学测试升入我校，按照我校本科阶段教学计划，学习2年，完成本科阶段学历教育。
“专升本”招收的学生在校期间享受与其他普通本科专业在校生同等待遇。
“专升本”招收的学生，其档案交由招生就业处管理。学完本专业教学计划规定的全部课程，考试、考核及格或修满学分的准予毕业，并发给相应专业的本科毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》规定条件的，授予相应学士学位。
五、联系我们
电话：0351-3624910
E-mail：sxlgzb 163.com
联系人：
杨老师17735180022（微信同号）
杜老师13603540709（微信同号）
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