2020萍乡学院专升本《综合英语》考试大纲

一、总纲

《综合英语》是英语专业开设的一门专业核心课程，融语言基础知识、技能、英语语言文化一体。旨在培养和提高英语专业学生的英语语言应用能力，增进对英语国家文化和社会的了解，拓展国际视野，提升跨文化交际能力。

本课程主要通过篇章讲解分析进行语言基础知识的学习和技能训练，帮助学生扩大词汇量、熟悉英语常用句型，逐步提高学生的语篇阅读理解能力和准确快速地获取信息的能力；通过文体、文本分析和相关练习，引导学生熟悉并掌握英语各种文体的表达方式和特点，使学生具有较好的口语与书面表达能力，以最终培养和形成学生实际运用语言的能力，为进入高年级专业学习打下扎实的基础；增进对英语国家文化与社会了解，开拓国际视野，提升跨文化交际能力；把社会主义核心价值观、中国梦、一带一路等思政元素渗透到教学中，实现课程全程育人、全方位育人。

《综合英语》是英语专业学生参加专升本考试的必考专业科目。该科目的考试成绩是衡量学生是否有资格进入更高层次学习的重要依据，是否具备进入本科阶段学习的能力。

二、考试目的

本考试旨在综合检测学生是否达到该课程教学大纲所规定的各项要求，并考核学生综合运用各项语言基本技能解决问题的能力。本考试既检测学生的语言单项技能，也检测学生综合运用语言的能力。

三、 考试范围

考试的范围涵盖了基础阶段教学大纲所规定的内容，检测学生阶段性应掌握的内容以及学习情况。

四、试题形式

为客观、公正、科学地考查学生运用各项语言基本技能的能力，本考试题型采取客观题和主观题相结合的形式。

客观题主要考查学生对词汇、语法、句式结构的掌握情况和阅读能力。主观题主要考查学生的英汉互译能力和英语写作水平。主观试题旨在检测学生综合运用语言的能力和思维能力，从而提高试卷的效度。

五、 考试内容

本考试内容涵盖专科阶段各学期的《综合英语（英语精读）》课程的重要词汇、语法结构、英汉互译等知识点；检测考生是否达到大学英语六级（CET-6）或英语专业四级（TEM-4）所要求的阅读理解能力水平和写作水平。

考试内容共有五个部分：一、语法和词汇；二、英汉互译；三、阅读理解；四、完形填空；五、写作。

1.语法与词汇

本题旨在测试考生运用词汇、短语、语法结构知识解决问题的能力。

要求考生能灵活正确运用专科层次英语专业教学大纲基础阶段所要求掌握的语法结构的全部内容；认知教学大纲词汇表对基础阶段所规定的6000个认知词汇，正确而熟练地运用其中的2500-3000个及其最基本的搭配。

题目中约60％为词汇、词组和短语的用法，约40％为语法结构。

本题为客观题，题型为选择题。

2.英汉互译

本题旨在考查学生通过所掌握的语言知识和跨文化理解能力进行英汉两种语言互译的能力。原文为长度不超过50字（词）的汉（英）句子。

译文要求忠实原文、用词准确、语法正确、表达较流畅，符合目标语的语言习惯。

本题为主观题，题型为英汉句子翻译。

3．阅读理解

本题旨在测试学生通过所掌握的语言知识和跨文化理解能力获取信息的能力。既要求准确，也要求有一定的速度。

题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。文章的语言难度与大学英语六级（CET-6）或英语专业四级（TEM-4）相当，所用词汇基本上不超出教学大纲词汇表对六级规定的范围。要求考生能读懂英美国家出版的书籍或报刊中中等难度的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意。既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。

本题为客观题，题型为选择题。

4．完形填空

本题旨在检测考生语法和词汇知识综合运用能力。该题型结合单项选择题和短文填空的优点，既考查词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等，又考查逻辑推理和事理推断能力。

本题为客观题，题型为选择题。

5．写作

本题旨在测试学生的英语书面表达和思辨能力。本题为命题作文，要求考生写出一篇不少于200词的英语短文。文体为辩论式文章。具体要求包括：

(1) 切题，严格按照所给题目或所给信息进行写作；

(2) 条理清楚，观点鲜明，结构、内容完整，论证充分；

(3) 句意连贯，语言通顺，衔接自然；

(4) 句法多变，遣词造句熟练自如，语句灵活多变；

(5) 拼写正确，无明显语法错误。

本题为主观题，题型为英语话题写作。

六、试卷总分及试卷结构

试卷总分：100分

试卷题型比例如下表：