【备考攻略】专升本的三轮复习，考生的关注点应在哪里？

专升本的复习分为三轮复习，每轮复习的侧重点应该不一样。第一轮和第二轮复习的目的是达到熟悉课本，清楚考点，最主要是第三轮的复习。

第一轮复习，熟悉课本，初步掌握大致内容，主要是打基础。这个只需要自己将课本全部看完一遍，了解和熟悉课本的的大概内容就可以，或者跟着老师的上课进度过一遍课本知识。

第二轮复习，在第一轮复习的基础上，细致化，深入化知识点，复习第二遍时要结合习题一起梳理课本的知识线，并巩固课本内容，将重点、难点、考点汇总到笔记本上，基本要做到看到题能想到知识点在课本哪一个章节。

而第三轮复习，进入三轮复习已是火热阶段！这个阶段的学习任务，不是把学习过的知识简单地再现一遍，而是学科知识系统化、条理化以及学科内部知识的综合，运用学科内的不同主干知识去分析和解决实际问题，提高解答学科内综合测试题的能力。通俗地讲，就是强化基础知识以及灵活运用知识，即在这一阶段，主要是培养考生的解题思路和解题方法，学会“解专升本题”。
那么，想快速提升成绩，应该把劲儿往哪使呢？这里特别说一下第三轮复习的注意事项！

一、回归课本，梳理知识
回归课本时特别要注意以下细节：
1. 概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。
2. 浏览课本辅助学习资料：“小资料”“为什么?”“课外读”等。
3. 注意对计算机实际操作的复习，自己动手在电脑上编写程序，弄清编程的考点、编写步骤。注重英语实际口语运用的复习，不能只关注题目的练习，要注意日常的对话、看剧的使用，帮助自己提升听和说的能力。

二、回顾试题查漏补缺
1. 关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要摸清摸透，直到不再失分。
2. 建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。要有对考试大纲进行专门的研究，以把握命题方向，还要有穿插解题思想与方法，进行思维能力的培养。一般老师都会带着学生进行这一步。
三、潜心研究专升本试题
对近三年来的专升本试题进行研究，把握今年的命题方向与脉搏。怎么研究？
一是“做”：做题的目的是找感觉，感受专升本试题的深广度，这有助于我们在三轮复习把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪；
二是“比”：对比历年的专升本考试卷，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔；
三是“找”：通过对近三五年的专升本试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出专升本的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。
这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。
四、规范答题，保证时间
特别要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。所以平时做题一定要落实在试卷上，不能只看，答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。且整齐规范的书写还可以给自己加分。

五、协调好考试与复习的关系
临近第三轮复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。
六、调节应试心态
在第三轮复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。平时多与老师交流，与他人友好相处，相信自己，笑口常开，这些对保持好的备考状态都是非常重要的。
第三轮复习阶段各种各样的测验和考试将比较频繁，很多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的专升本成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。

不管怎样，选择了专升本，就需认准一个方向——本科，只要肯努力，方法正确，升本也就不是什么难事！

最后，则是在整个专科期间做的准备了。英语三级一定要过，这是最基本的要求，如果你连三级都过不了，那你别去考专升本。当然过了四级是最好的，做题也要轻松一些。计算机也是难点，所以大家要学计算机，那些玩游戏的同学不要认为你们很厉害，那只是你们键盘敲得快，但是计算机除了游戏，还有很多其他的东西。你们可以问一下自己，计算机的基础你们弄懂了吗？计算机二进制换算你弄懂了吗？什么叫算法？计算机的组成？计算机编程？等等……这些可都会出现在考卷上了的哦！而且是选择题和填空题。

针对英语，特别分享下复习方法
有些专升本的同学在英语这门学科上失分很大，而且怎么努力都提不高。我觉得这是因为我们根本不知道自己的失分点在哪！我们知道了哪些点最容易丢分，就能从错误入手寻找提高英语成绩的方法。
1、拼写错误
单词是基础，拼写错误属于低级错误，最容易给阅卷老师糟糕的第一印象！而英语考试中选择题占了大半，同学们在平时除了背诵很少有检验自己单词拼写的能力。
【解决办法】“会读就会拼”，英语老师强调“读”对记忆的重要性，汉字长于表义，拙于表音;英语单词，恰恰相反。通过阅读培养语感，可以培养我们对音标的认识，长期阅读之后，大脑就能知道哪些字母的组合会发哪个音，当你脱口念出这个单词时，你也就能够“下笔如神”了!不能空洞地读，要理解单词本身的内涵。如“mother”和“father”的“反义同源”现象，当知道了“m”和“f”在音质上很相似，我们也能推而广之—“fake-仿造”干脆就是模仿“make-制造”而生，不仅是英语世界，“f”和“h”在世界各种语言中总是一对孪生兄弟，福建人管“飞[fei]机”叫“[hui]机”、湖南人管“湖[hu]南”叫“[fu]南”。
有一些专升本词汇彼此之间是有关联的，举个例子：如果不把“north”和“south”算在内，在英语中，七大州除了大洋洲(Oceania)的首尾字母都相同;又比如“dreamt”是唯一以“mt”结尾的英文单词。还有一个有意思的现象：几乎所有以Q开头的单词，第二个字母都是U。Q与U的组合起源于希腊的拉丁文，同学们不妨多整理这类小知识点，也可以帮助记忆哦!
2、句子错误
在句子错误中，具体又有主谓一致、成分缺失、成分冗余、语态和时态错误等。
【解决办法】句子错误与大家的语法积累有密切关系，但语法积累并非只能依靠大脑的逻辑记忆，首先，“读”在这一环节依然有用，对课本文章或者课外英文读物进行早读可以培养语感，并且通过上下文能加深对句式的理解。除了略感“枯燥”的阅读，还可以通过对经典英语影视作品的观看来“趣味记忆”，在看电影同时并有意识地关注英语原文，这样既可以练习听力，又可以加深对句式的理解，学习放松两不误!
3、词性误用
【解决办法】词性误用归根是对专升本单词的不理解造成的，但在加深对单词的理解之外，还可以借助一些“小窍门”：在英语中“词缀”就像中文的偏旁，利用词缀可以减少不少词性的使用错误，比如形容词的词缀有-able、-ible、-al 、-ian 、-ant、-ary等26种，看到它们就能联想到这是一个形容词。名词、动词也是如此。