发布时间：2020/06/05 14:09:47 阅读量：2583
一、目的及要求
植物学是生物学专业的一门基础课，研究植物界各类群的形态结构、生命活动、发育规律、遗传特性、分类方法以及植物和外界环境间相互关系的科学。它的基本任务是认识和揭示植物生命活动的规律，从细胞、器官到整体水平的结构与功能，以及与环境相互作用的规律等。本课程的目的是使学生在学习植物学后，认识植物的细胞、组织、器官的形态特征以及功能，掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物，并初步了解植物各大类群及其相互之间的亲缘关系和系统发育的规律。这将为学生以后学习植物生理学、植物生态学、花卉学、果树栽培学等课程打下基础。
二、大纲内容
第一章 绪 论
1.考核要求：
⑴ 了解生物分界的原则和现状。
⑵ 掌握“国际植物命名法规”和“国际栽培植物命名法规”的意义及学名的正确书写。
(3)掌握学名的书写规程。
(4)了解植物在自然界的作用以及植物学与今后工作的关系。
2. 考核内容：生物分界原则；植物命名规则；学习《植物学》的意义。
第二章 植物细胞和组织
1.考核要求：
⑴ 了解植物细胞的基本结构和功能。
⑵ 了解植物细胞中各类细胞器的结构和功能。
⑶ 了解植物细胞分裂的三种方式及特点。
(4)了解细胞分化的生物学意义。
(5)了解植物细胞全能性的生物学价值。
(6)掌握种子植物组织的类型及特点，各类组织在完成特定生理功能过程中的相互依赖与配合。
2.考核内容：相关内容的概念。植物细胞的结构、功能及有丝分裂、无丝分裂的概念和意义。理解植物体的复杂结构和生命活动，是以细胞结构的复杂性、细胞内部生理活动的多样性和相关性为基础的。组织的概念以及类型。掌握不同组织在植物体内的分布和特点。
第三章 种子植物的营养器官
1.考核要求：
⑴ 了解营养器官其结构与功能和生长环境的相互关系。
(2)了解根尖的分区及形态结构与其功能的一致性。
(3)掌握双子叶植物根和茎的初生结构特点。
(4)单子叶植物根和茎的初生结构的特点。
(5)掌握茎生长变粗过程中形态与结构的变化。
(6)掌握叶的基本结构及不同生态环境下叶在形态、结构与功能上的适应性变化。
(7)了解叶迹、叶隙、枝迹、枝隙的形成过程及特征；熟悉根与茎维管组织过渡区的转变方式。
(8)营养器官地下部分与地上部分及顶芽与腋芽的相互关系。理解“根深叶茂，本固枝荣”的辩证关系。
(9)了解营养器官的经济价值。
2.考核内容：相关内容的概念。各营养器官的初生与次生结构特点与功能，以及与生长环境的相互关系。营养器官地下部分与地上部分的辩证关系，“根深叶茂，本固枝荣”的辩证关系。营养器官的经济价值。
第四章 种子植物的繁殖器官
1.考核要求：
⑴ 了解花是适于繁殖的变态短枝，它由花柄、花托、花被、雄蕊群和雌蕊群构成，并可发育为果实和种子。
(2)掌握花药和花粉粒的结构，了解小孢子的形成及经过两次有丝分裂产生精子的过程。
(3)掌握花药和花粉粒的结构，了解小孢子的形成及经过两次有丝分裂产生精子的过程。
(4)掌握双受精过程及其生物学意义。
(5)掌握种子和果实的形成过程、种子的结构和果实的主要类型，了解种子和果实对传播的适应。
2.考核内容：相关内容的概念。各繁殖器官的结构特点与功能。双受精过程及其生物学意义。种子和果实的形成过程、种子的结构和果实的主要类型。种子和果实对传播的适应。
第五章 藻类植物
1.考核要求：
⑴ 了解藻类是一群起源早、植物体结构和繁殖方式简单、大多水生的原植体植物。
(2)藻类植物的分门主要依据：植物体的形态，细胞核的构造，细胞壁的成分，载色体的形状和结构、所含色素的种类，贮藏物类别，鞭毛的有无、数目、着生位置和类型，繁殖方式及生活史类型等。
(3)认识各门藻类的代表种类及特点。
(4)了解藻类植物繁殖方式的多样性、原始性及演化规律。
(5)藻类植物生活史类型的多样性与系统演化的关系。
(6)了解藻类植物在分类系统上的位置。
(7)通过学习理解植物界由水生向陆生，低等向高等，简单向复杂的演化规律。
(8)藻类植物的经济用途及在国民经济中的意义。
2.考核内容：相关内容的概念。藻类植物的分门主要依据，代表种类及特点。藻类植物在分类系统上的位置。理解植物界由水生向陆生，低等向高等，简单向复杂的演化观律。藻类植物的经济用途及在国民经济中的意义。
第六章 菌类
1.考核要求：
⑴ 了解细菌在自然界中的作用和经济意义。
(2)了解细菌的主要特征及分类地位。
(3)通过对真菌各代表种类的了解，掌握真菌门的主要特征。
(4)了解真菌门五个亚门的特征及代表种类。
(5)掌握钩状联合、锁状联合、子囊及子覆酒子、担子及担孢子的形成过程及不同点。
(6)了解真菌的经济价值。
2.考核内容：相关内容的概念。细菌在自然界中的作用和经济意义。细菌的主要特征及分类地位。真菌门的主要特征及代表种类。真菌的经济价值。
第七章 地衣
1.考核要求：
⑴ 了解地衣是由真菌和藻类组合而成的复合有机体。
(2)了解壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣3种地衣的形态，异层地衣和同层地衣2种类型的结构。
(3)了解地衣产生粉芽和珊瑚芽等营养繁殖方式，有性生殖仅共生的真菌独立逬行，以共生的子囊菌产生子囊泡子或共生担子菌产生担抱子的方式完成。
(4)了解地衣分泌的地衣酸在岩石风化过程中的作用。
2.考核内容：相关内容的概念。地衣的繁殖方式。地衣分泌的地衣酸在岩石风化过程中的作用。
第八章 苔藓植物
1.考核要求：
⑴ 掌握苔藓植物的世代交替过程。
(2)掌握苔藓植物“根”、“茎”、“叶”的特点。
(3)了解苔藓植物归属于高等植物的依据。
(4)了解苔藓植物精子具鞭毛、受精作用离不开水的生物学意义。
(5)了解苔藓植物的3个门。
(6)了解苔藓植物起源的两种解释。
2.考核内容：相关内容的概念。苔藓植物的主要特征。苔藓植物精子具鞭毛、受精作用离不开水的生物学意义。苔藓植物起源的两种解释。
第九章 蕨类植物
1.考核要求：
⑴ 掌握蕨类植物是孢子体世代占优势的有胚孢子植物的含义。
(2)掌握中柱的主要类型及其进化意义。
(3)了解蕨类植物的生活史不产生种子、受精作用离不开水在进化过程中的地位。
(4)熟悉蕨类植物门5个亚门各自的特征。
2.考核内容：相关内容的概念。蕨类植物的主要特征。苔藓植物精子具鞭毛、受精作用离不开水的生物学意义。苔藓植物起源的解释。
第十章 植物的系统发育
1.考核要求：
⑴ 了解植物进化中各个代和纪的顺序及其相关的植物类群。
(2)掌握植物界从水生到陆生、从简单到复杂、从低级到高级的大的进化规律。
(3)了解植物有性生殖方式的进化方向。
(4)了解系统发育与个体发育的相互关系。
2.考核内容：相关内容的概念。植物界大的进化规律。植物有性生殖方式的进化方向。系统发育与个体发育的相互关系。
第十一章 裸子植物
1.考核要求：
⑴ 掌握裸子植物世代交替的特点。
(2)掌握裸子植物不同于蕨类植物、被子植物的生活史特点。
(3)理解胚珠形成种子的意义。
(4)熟悉苏铁纲、银杏纲、松柏纲、红豆杉纲和买麻藤纲的代表植物及其特征。
(5)了解裸子植物可能的起源与演化路线。
2.考核内容：相关内容的概念。裸子植物的主要特征与生活史。胚珠形成种子的意义。苏铁纲、银杏纲、松柏纲、红豆杉纲和买麻藤纲的代表植物及其特征。裸子植物可能的起源与演化路线。
第十二章 被子植物
1.考核要求：
⑴ 掌握被子植物的主要特征：孢子体高度发达，配子体极度简化并寄生于孢子体；具有真正的花；胚珠包藏在子房内，发育为种子和果实；有双受精现象，胚乳的染色体为3n。
(2)掌握被子植物的形态术语,并在实践中掌握检索表的使用。
(3)掌握重点科及其相关科的特征。
(4)熟悉被子植物的系统演化及各类群之间的演化关系。
2.考核内容：相关内容的概念。被子植物的主要特征与生活史。代表植物及其特征。被子植物的系统演化。
第十三章 植物对环境的适应
1.考核要求：
⑴ 了解不同环境下植物的多种适应性。
(2)了解植物在适应环境过程中有改变还境的反作用。
(3)了解植物与周围生物（尤其是昆中）的密切关系。
(4)了解不同生物相互作用的各种形式，特别是它的最高形式。
2.考核内容：相关内容的概念。植物对环境的适应性，植物与环境的辩证关系。植物与周围生物的关系。
三、考试范围
基本理论：30%；基本知识：30%；分析与综合运用：40%
四、参考资料
马炜梁主编,《植物学》，第二版，高等教育出版社，2018年。
贺学礼主编，《植物学》，第二版，高等教育出版社，2010年。
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