发布时间：2020/06/28 18:12:17 阅读量：1676
艺术概论
1.本课程是高等院校艺术等相关专业必修基础理论课程，教材是在文化部教育科技司组织下编写的，吸收了现当代美学和文艺学研究的部分新成果，结合八十年代以来新出现的各种艺术现象和艺术问题，针对艺术院校学生当前的文艺思想实际的艺术理论教材。
2.试卷结构包括
（1）能力结构
试卷认知层次主要分为了解、理解、掌握三类。
了解:最基本的认知要求，要求对名词、概念的含义基本了解，并能识记理论要点，予以准确表述。
理解:在识记、了解的基础上，进一步拓宽知识面，能对内容作深层次解释， 理解概念之间的联系并能展开阐释。
掌握:正确、全面地理解理论的深层内涵，准确地阐释它们之间的联系；结合理论观点联系实践，举例说明；对于现实生活中的艺术活动、艺术作品、艺术现象等，能运用所学理论进行评论、鉴别和分析。
在本课程考试中，对不同能力层次要求的分数比例大致是:了解占 30%，理解占 50%，掌握占 20%。
（2）考试方式
考试方式：闭卷、笔试
考试时间：90 分钟 试卷总分： 100 分
（3）考试内容及比例
试卷内容比例：绪论 约 5% 艺术本质论 约 12%
艺术门类论 约 18% 艺术发展论 约 16%
艺术创作论 约 15% 艺术作品论 约 14%
艺术接受论 约 20%
试卷题型比例：单选题 约 20% 多选题 约 30%
填空题 约 10% 简答题 约 20%
论述题 约 20%
试题难易比例：容易题 约 30% 中等难度题 约 50%
较难题 约 20%
舞蹈教育学
1.考试的总体要求：
《舞蹈教育学》这门课程是普通高等教育“九五”国家级重点教材，也是舞蹈学专业必修的专业基础课程。本课程考试的特点是综合性强，主要考察考生的基本理论知识，为专业课的学习奠定理论基础，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和可靠的接班人。
2.考试内容：
本部分内容主要考察考生对舞蹈教学法与基本理论知识的掌握程度，特别是运用理论、知识和方法，分析解决问题。考试主要以判断题、名词解释、简答题、单选题、论述题等形式出现。
3.考试范围：
第一部分 原理篇
（1）舞蹈教学法的建立
（2）舞蹈教育的社会地位与作用
（3）舞蹈教育的目的与方针
（4）舞蹈教育制度第二部分 教学篇
（1）舞蹈教学计划的制定
（2）舞蹈教学过程的特点和原则
（3）舞蹈教学的组织形式
（4）舞蹈教学法
（5）舞蹈教师第三部分 教育篇
（1）德育在舞蹈教育中的地位、任务与内容
（2）舞蹈教育中德育的过程和特点
（3）舞蹈教育中德育的途径和原则
4.基本题型：
客观题和主观题。客观题包括单选题、名词解释、填空题、判断题等；主观题包括简答题、论述题等。
5.考试方式：
闭卷考试。不需要任何辅助工具，考试时间为 90 分钟。
舞蹈项目：
考试能力与要求
（一）具备较强的舞蹈表演身体能力素质，对基本功技术技巧和民间舞风格韵律具有较强的把握能力。有较强的领悟能力和语言表达能力，舞蹈表演上有较强的表现欲和表演能力。
（二）对音乐有较强的理解和把握能力，掌握基本乐理知识。考试及内容形式
一、考试类型：
现当代舞、民间舞、芭蕾舞、古典舞。
二、考试内容和形式
（一）形体条件（面试）
现场进行身高、体重、身材比例、形象等外形条件考核。
（二）基本功与技术技巧（面试）
（1）基本素质及软开度（以下随机抽查几项考试，根据考试情况安排）
（踢、搬前腿，踢、搬旁腿，踢、搬后腿、横叉、竖叉、下腰）
（2）跳转翻类动作范围（以下任选至少两项，不能为同一类别，可多选）。
①旋转类（四位转、挥鞭转、旁腿转、平转、跳平转或其他旋转技巧）。
②翻身类（踏步翻身、点翻身、串翻身）。
③跳跃类（原地叉跳、横飞燕、凌空跃、撩腿劈叉跳、倒踢紫金冠、摆腿跳、蹦子、飞脚或其他跳跃技巧）。
（三）舞蹈表演（面试）
自选一个舞蹈剧目片段或组合进行表演，考试时间为 1 分钟以内。舞蹈种类可包括古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞和当代舞等。
三、考试要求
考生自备练功服（女：体操服、裤袜；男：汗衫、紧身练功裤）。
四、评分标准
评分办法：十分制（精确到小数点后一位） 形体条件：
①身高 3 分
②体重 2 分
③身材比例 2 分
④五官形象 3 分
基本功与技术技巧：
①动作规范 3 分
②技巧完成质量 3 分
③节奏的连贯 2 分
④技巧连接 2 分
舞蹈剧目：
①动作规范 2 分
②舞蹈表现力 3 分
③节奏的连贯 2 分
④情感表达 2 分
⑤音乐与服饰 1 分
分值比例：三项分数占比各为 25％、35％、40％（形体条件 25％、基本功与技术技巧 35％、舞蹈表演 40％）。
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