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2021西北师范大学专升本学前教育专业考试大纲

发布时间：2021/03/22 16:35:00 阅读量：2945

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　　2021西北师范大学专升本学前教育专业的考生可以通过《学前教育》的考试大纲要求及内容，找到正确的备考思路,熟悉考试与命题的方向，从而更好地应对即将到来的专升本考试。接下来是小编为各位整理的2021西北师范大学专升本《学前教育》考试大纲内容。

　　一、考试目的

　　全面考核普通高等学校高职（专科）学前教育及相关专业应届毕业生主干课程学习是否达到教学大纲所规定的要求，考察其对学前教育学科中《学前教育学》和《学前心理学》的基础知识和基本理论的掌握情况。

　　二、考试内容

　　（一）学前教育学

　　1.学前教育学的对象、任务及发展

　　（1）学前教育、学前教育学的概念

　　（2）学前教育学的建立与发展

　　2.学前教育与社会的关系

　　（1）学前教育的产生与发展

　　（2）学前教育与社会经济、政治、文化、家庭等的关系

　　3.学前教育和儿童身心发展的关系

　　（1）影响儿童发展的因素

　　（2）学前教育对儿童发展的作用

　　（3）儿童身心发展规律对学前教育的影响

　　4.学前儿童全面发展教育

　　（1）学前教育目标

　　（2）学前儿童体育、德育、智育和美育内容与实施

　　5.0-3岁儿童的教育

　　（1）0-3岁儿童教育的意义和任务

　　（2）0-3岁儿童教育的内容和方式

　　6.幼儿园的游戏

　　（1）游戏概念和特点

　　（2）游戏理论

　　（3）游戏开展与指导

　　7.幼儿园课程与教学活动

　　（1）课程与教学的概念

　　（2）课程与教学的理论

　　（3）幼儿园教学活动的原则与方法

　　（4）幼儿园教学活动的过程与组织

　　8.幼儿园的日常生活

　　（1）日常生活的价值

　　（2）日常生活活动组织与实施的原则

　　（3）日常生活活动的内容与实施

　　9.幼儿园与小学的衔接

　　（1）幼小衔接的意义

　　（2）幼小衔接的问题与措施

　　10.家庭、社区与学前教育

　　（1）家庭教育的价值

　　（2）家庭教育的特点和要求

　　（3）幼儿园家长工作

　　（4）社区学前教育

　　11.学前教师的专业发展

　　（1）学前教师的职业特点与作用

　　（2）学前教师的专业素养和发展

　　（3）学前教师的培养

　　12.幼儿园管理、评价与研究

　　（1）幼儿园管理内涵

　　（2）幼儿园教育评价理念与实施

　　（3）幼儿园教育研究的方法与过程

　　（二）学前心理学

　　1.学前心理学概述

　　（1）学前心理学研究内容

　　（2）研究学前儿童心理的原则和方法

　　2.学前儿童心理发展的特点和影响因素

　　（1）学前儿童心理发展的特点

　　（2）影响学前儿童心理发展的因素

　　3.学前儿童心理发展的年龄特征

　　（1）儿童心理发展年龄特征的概念

　　（2）0-3岁儿童的动作和心理发展

　　（3）3-6岁儿童的心理发展

　　4.学前儿童感知觉的发展

　　（1）学前儿童感知觉发展的趋势和阶段

　　（2）学前儿童感知觉的发生和发展

　　（3）感知规律在学前儿童活动中的应用

　　5.学前儿童注意的发展

　　（1）学前儿童注意发展的一般趋势

　　（2）学前儿童注意发生和发展的特点

　　6.学前儿童记忆的发展

　　（1）学前儿童记忆发展的趋势和特点

　　（2）学前儿童记忆策略的发展阶段和具体表现

　　7.学前儿童表征的发展

　　（1）表征在学前儿童心理发展中的作用

　　（2）学前儿童表征的发生

　　（3）学前儿童表征发展的特点与趋势

　　8.学前儿童想象的发展

　　（1）学前儿童想象发生和发展的趋势

　　（2）学前儿童想象的特点

　　9.学前儿童思维的发展

　　（1）儿童思维的发生和发展趋势

　　（2）学前儿童思维发展的一般特点

　　（3）儿童思维发展的年龄阶段特点

　　（4）学前儿童思维基本过程的发展

　　（5）学前儿童掌握概念的特点

　　（6）学前儿童判断和推理的发展

　　（7）学前儿童理解和元认知的发展

　　10.学前儿童言语的发展

　　（1）学前儿童言语的发生和发展

　　（2）学前儿童词汇、语法的发展

　　（3）学前儿童口语表达能力的发展

　　（4）学前儿童语言功能的发展

　　（5）学前儿童书面语言的发生

　　11.学前儿童情绪和意志行动的发展

　　（1）学前儿童情绪的发生和变化

　　（2）学前儿童情绪和情感发展的一般趋势

　　（3）学前儿童基本情绪的发展

　　（4）学前儿童意志的发生和发展

　　12.学前儿童个性的发展

　　（1）学前儿童个性形成的标志

　　（2）学前儿童个性形成的理论

　　（3）学前儿童气质的发展

　　（4）学前儿童性格的形成

　　（5）学前儿童能力的发展

　　（6）学前儿童自我意识的发展

　　13.学前儿童社会性的发展

　　（1）学前儿童依恋的发展与类型

　　（2）学前儿童同伴交往的发展

　　（3）学前儿童社会行为的发展

　　（4）学前儿童道德的发展

　　（5）学前儿童性别角色的社会化