江西应用科技学院2020年专升本招生专业介绍

江西应用科技学院2020年专升本招生专业有土木工程，工程造价，机械设计制造及其自动化，汽车服务工程，物联网工程，电子信息工程（5G方向），软件工程，软件工程（区块链方向），软件工程（大数据方向），物流管理，酒店管理，电子商务，电子商务（跨境电商方向），市场营销，国际商务，财务管理，金融工程，学前教育，商务英语，视觉传达设计，动画，数字媒体艺术，音乐学，体育教育。以下是各个专业的详细介绍：

财务管理

本院在专业基础课与专业模块课的设置上采取会计类课程、财务管理课程以及金融类课程的横向融合的模式，从而形成专业课程体系与教学内容的整合。注重学生实践创新能力的培养，坚持课堂教学与实践教学相结合；理论教学与案例教学相结合；校内实训与校外实习相结合的培养方法，突出案例教学和参与教学方式，加强对学生实践能力和创新能力的培养。

学前教育

1.目标特色（四项专业能力）

保育和教育的基本能力；综合艺术教育的能力；主题方案设计及组织实施的能力；对幼儿进行身心保健的能力。

2.模式特色（技能与证书）

“1284”培养模式。

坚持1个引领：以社会主义核心价值观引领，落实立德树人的根本任务。

获得2个证书：幼儿教师资格证和由学校考核并颁发的八项专业技能证书，激发学生职业意识，提高基本技能素养。

强化8项技能训练：包括面向幼儿的说、唱、跳、弹、画、字、手工制作和教育环境设计。

提高4项综合能力：应急事件处理的能力、创新思维能力、心理承受能力和善于沟通团队协作能力。

3.课程特色

形成了以学前教育5个领域（健康、语言、社会、科学、艺术）为核心的“教育理论+专业技能+艺术特长”的课程体系，开设了体现综合性、应用性的专业基础课和专业技能课，还开设了多门选修课，以抓好学生综合素质、职业能力和专业技能的培养。

4.评价特色

学生毕业进入幼儿教师岗位后，有助于对学前教育工作者进行导向与激励；有助于对学前教育活动进行选择与改进；有助于对学前教育活动进行鉴定与诊断。

市场营销

市场营销专业是我院较早设置的专业之一，二十多年的专业历史为专业积淀了丰富的办学经验和丰厚的办学资源，并已经成为我校重要本科专业之一。我校市场营销专业注重学生市场分析能力和综合素质的培养。着力打造彼此独立而又相互关联的理论教学体系和实践教学体系，构建以综合素质为核心，创新能力为关键，沟通能力、专业能力和学习能力为主线，与时俱进的人才教育培养模式。帮助学生掌握现代营销理论和知识；在培养体系中引入实践类课程，利用模拟软件及企业实践项目帮助学生将知识转化为实践技能；设置双语专业课程，邀请知名教授来校授课；与众多知名企业，建立校企合作机制，实行“专业与产业对接”的专业建设，彰显市场营销专业特色。

物流管理

我校物流管理专业开设于2014年，是首批申本专业之一，2019年获批江西省一流专业。本专业旨在培养政治合格，德、智、体、美全面发展的优秀物流高级管理人才。掌握管理学、经济学、企业管理等基础理论和专业知识，具备运输、仓储，采购管理、供应链管理、物流方案设计、招投标管理等操作技能。学生毕业后主要在物流企业、货代公司、配送中心、港口、货物集散中心和物流基地（园区）、物流管理咨询公司等从事采购管理、供应链管理和物流系统方案设计等工作。

电子商务

1、国内电商：以淘宝、天猫、京东为平台；跨境电商：以阿里巴巴、亚马逊、易贝、速卖为平台，开发与岗位技能一致的课程体系，培养实用型人才。学生规模逐年扩大，学生创新创业热情高涨。与阿里巴巴等多家大型电子商务公司实现订单培养，毕业生供不应求。

2、校内实训场所：创建阿里巴巴数字贸易学院实训基地，包括电子商务实训室、电子商务产品图片制作工作室、电子商务创业基地、电子商务教学综合实训室、电子商务实战实训室等。

3、校外实训场所：目前长期稳定的校外实习实训基地有16个，并且每年将新增2-3个校外实习实训基地。

电子商务（跨境电商方向）

电子商务专业突出校企合作办学模式，与阿里巴巴共建学科专业，建设跨境电子商务实验室、跨境电商创业孵化基地以及直播中心。致力于打造跨境电商人才、管理人才和数字人才，在人才培养过程中，充分发挥企业在数字贸易中的优势，并由阿里巴巴集团内相关领域的专家、高校导师一同制定人才培养方案。学院拥有一支结构合理、科研与教学能力较强、具有双师职业素质的专职教师队伍，现有校内专兼职教师15人（副高以上5人，中级职称7人，研究生学历占90%以上），还拥有一支阿里巴巴高级讲师认证、普特教育集团资深培训讲师资格、并具有跨境电商运营经验的企业专家组成的兼职教师队伍。

国际商务

毕业后可从事跨境电子商务企业外贸专员、外贸进出口企业业务员、外贸单证员、跟单员、跨境电商操作专员、跨境电商运营专员、跨境电商产品专员、跨境电商运营与推广专员、网络客服与管理专员、全球跨境电商市场调研员、网络营销策划员、国际物流专员等岗位，也可进行跨境电子商务行业创业。

校企合作带薪实习，深度校企合作，学生可进入涉外企业的一线岗位，进行带薪中期顶岗实习。

商务英语

专业师资队伍年轻、充满朝气，是一支精干务实的教、学、研团队，包括教授2名，副教授1名，讲师11人，88%成员具有硕士及以上学位，85%以上为90后教师。自2015年商务英语本科开设以来，已形成“以赛促教、以赛促学，重实践、强能力，培养具有创新能力的高素质应用技术型人才”的办学特色，一方面，积极组织指导学生参加各类英语专业比赛喜获一二三等奖；另一方面教师团队在比较有影响力的全国性教师教学竞赛中屡获佳绩。截止到2019年底，已获得各类省级及以上教学比赛等荣誉35项。

目前，商务英语专业与阿里巴巴集团旗下“阿里巴巴数字贸易学院”共同合作，引入阿里初级人才证和跨境电子商务师（三级）人才等认证体系。毕业后，学生可在国家机关、外贸、外企、涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、驻外商务代理、跨境电商等工作；也可在教育教学机构从事商务英语专业教学与科研工作。

金融工程

本专业培养系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，具备金融、管理、法律以及财务方面的知识，能够开发、设计新型金融工具和金融手段，创造性和个性化地提出解决金融问题的方案，开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究，能在各类金融机构、企事业单位、政府机关、科研机构从事金融管理、决策分析和投资理财等金融实务与应用研究工作专门人才。

本专业突出应用型、创新性人才的培养特色，强调交叉学科的思维培养，要求学生系统学习经济学、金融学基础理论知识，接受金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究等金融实务操作技能训练，同时需要具备多学科知识背景，能综合运用数学、统计学、计量经济学和计算机知识分析和解决实际金融问题。

酒店管理

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会经济发展需要，掌握酒店管理基本原理和基本技能，具备较强的敬业精神、实践能力、创新能力和自我发展能力，能够在星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构等工作的高素质应用技术型人才。

（一）主干学科：旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为

（二）核心课程：酒店管理概论、酒店公关礼仪、餐饮服务与管理、客房服务与管理、酒店英语、酒店职业素养、酒店心理学、酒店人力资源管理、中国饮食文化、康乐服务与管理、酒店客户管理、酒水与酒吧管理、酒店运营管理

（三）学位课程：酒店管理概论、餐饮服务与管理、客房服务与管理、康乐服务与管理、酒店客户管理

本专业毕业生可从事酒店服务员、礼仪接待员;旅游、酒店行业中基层业务管理人员;旅游、酒店行业服务与管理以及相关行业服务与管理工作;会展公司、展览公司、展览馆、装饰装潢公司从事展会策划、组展、展览、会议接待、随团活动等业务及国际大酒店基层管理工作。    注:我院酒店管理专业与万达集团签订校企合作订单培养协议。学生毕业后可在以下岗位从事工作:各类酒店饭店、宾馆楼层管理、大堂管理、咨询、会展等工作，各类酒店商务部门从事业务治谈、对外联络服务工作;各类酒店商务部门从事市场调查、情报、信息服务等工作。

土木工程

土木工程专业是分院重点建设专业，以培养“基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、有一定创新能力的高级应用型人才”为目标，通过严格、系统的课程设计、实训、实验、实习、毕业设计等实践环节的训练，使学生获得土木工程师的基本素质和技能，并具备土木工程各专业领域和各职业范畴发展的坚实基础。

可从事土木工程建筑设计、结构设计、土木工程施工与管理、建设项目开发与投资分析、工程造价、工程监理等方面工作，能够在房屋建筑工程、道路与桥梁工程的设计、施工、管理、治理、研究、教育、投资、开发及监督等部门从事相关技术或管理治理工作。

工程造价

本专业培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，掌握工程技术及工程造价相关的计价、管理、经济、法律等基本知识，获得造价工程师、咨询工程师基本训练，具备现代工程造价计价和管理科学的理论、方法和实际操作能力，能在建筑工程领域从事项目决策、工程经济管理，工程造价计价和管理工作的高素质应用技术复合型人才。

具有与造价工程师、咨询工程师等相适应的能力与水平，在勘察、设计、施工、监理、投资、招标代理、造价咨询、审计、房地产等企事业单位和政府相关部门，从事工程决策分析与评价、工程预决算、造价控制、工程合同管理、工程咨询、工程审计评估以及工程造价相关软件的开发应用等方面工作。

机械设计制造及其自动化

突出专业核心能力培养，由专业教师和行业企业的技术人员精选4个重点学习领域，建成相应的《机械制造技术》、《数控编程与操作》、《模具综合实训指导》3门优质课程。按照相应学习领域的典型工作任务和岗位职责要求，确定优质课程的学习情境和学习目标。从2008年至今，陆续投资近千万元，用于实训中心内部硬件建设，使实训中心具备了与机械设计制造及其自动化专业人才培养规格和目标相适应的功能。本专业先后与“江西洪都集团数控机械有限公司”、“南京瑞仪光电有限公司”、“苏州新林铅合金升降机械厂”等企业签订了“定单培养”协议，使得部分实验实训课程有条件进行真实项目教学和案例教学，取得了良好的教学效果和社会效益，成为学生稳定的校外实训基地，为学生的实践能力的培养提供了极好平台，为构建新型产学研模式建立了坚实基础。

汽车服务工程

本专业学生应具有较扎实的数学、物理、力学等机械工程学科基础知识，具有较强的计算机和外语应用能力，掌握机械设计、机械制造、检测与控制等专业基础知识。掌握汽车运用、维修、改装和再生的理论、方法及知识。了解专业前沿及发展趋势，具有较强的自学能力、创新意识和综合素质。

本专业毕业生具备车辆设计制造基础知识与服务应用能力，可从事汽车运用、维修、改装等工作。学习成绩优秀的毕业生可在国内继续攻读车辆工程、载运工具运用工程等相关学科硕士研究生，以及机械工程或车辆工程领域专业学位硕士研究生；也可赴国外学习获得机械工程硕士学位。

电子信息工程（5G）

本专业培养通过与行业领先企业中兴通讯合作，以行业市场需求为导向、以能力培养为中心的课程体系，结合项目式教学方法，实现专业课教学优质、高效的教学交付。通过校企合作，企业方为学校打造价值千万行业级实训室，还原真实应用场景，实训课程对应实际工程项目，为学生构建行业体验、岗位技能实践、工程项目演练为一体的实训环境。企业方提供针对性的岗位技能实训，学生日常实行企业化管理，学生社团全国联动，举办全面、有效的职业管理活动，将职业素养教育融于校园文化。入学签订就业服务协议，大一大二准职业人导向训练，就业指导活动形式多样，推荐实习、就业，就业后跟踪服务持续提供多元化选择，保障就业成果。

软件工程

本专业主要面向Web工程师岗位开设相关课程，围绕web前端开、web后端开发和移动应用开发为技术方向，构建人才培养框架体系。以项目教学为落脚点，着重培养学生的动手能力和职业素养，为软件行业及相关领域培养能进行软件项目开发，软件项目管理的高素质高技能应用型人才。

毕业生可在企事业单位从事软件开发工作，包括Web前端工程师、Web后端工程师、移动应用开发工程师、互联网+应用开发 、网页制作和客户端脚本程序编写人员 、数据库管理和维护人员 、数据库开发工程师 、系统分析设计工程 、软件项目配置管理员 、文档编写工程师等工作；也可报考计算机相关的研究生专业。

软件工程（区块链方向）

学院拥有一支结构合理、科研与教学能力较强、具有双师职业素质的专兼职教师队伍，现有教师12人（副高以上6人，中级职称6人，全部为硕士研究生以上学历），该专业在人才培养方案制定、课程设置、人才引进、主干课程授课等方面得到浙江大学软件学院全面支持，共同培养。

区块链项目系统设计开发、区块链项目管理、区块链系统服务等领域工作，可以从事区块链社区管理者、开发者社区人才、区块链技术工程师、机器学习工程师、交易所分析师、白皮书写手等岗位类型。

软件工程（大数据方向）

前沿学科，通过案例教学、项目教学等方式培养学生较强的实际动手能力，培养熟练使用大数据思维、大数据工具、信息技术解决实际问题，掌握大数据采集、存储、处理、分析、开发、应用等技术能力，能够从事大数据系统研发、行业大数据分析和应用、大数据采集和处理、软件研发、项目管理等岗位的高素质人才。人才培养以经验丰富的校企“双师型”教学团队为基础，以大数据企业和行业的用人需求为导向，以项目化教学为主线，以企业准员工培养为目标，全链条多渠道的就业服务体系，为毕业生提供就业指导和就业推荐，合格毕业生100%推荐专业对口就业。

学院拥有一支结构合理、科研与教学能力较强、具有双师职业素质的专兼职教师队伍，现有教师18人（副高以上9人，中级职称9人，全部为硕士研究生以上学历），企业工程师15人（企业各类信息技术高级工程师10人、中级工程师5人），该专业在人才培养方案制定、课程设置、人才引进、主干课程授课等方面得到科大讯飞股份有限公司等企业全面支持，共同培养。

物联网工程

突出无线网络的软、硬件设计，突出嵌入式技术在物联网中的运用，强化实践环节、融合实验、实训、课程设计、专业设计、专业实习、毕业设计、课外兴趣设计、创新创业等环节，切实培养应用型本科人才。

毕业生主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等方面的设计、开发、管理与维护工作，也可在高等院校或科研机构从事科研、教学等工作。也可以报考相关学科研究生专业。

动画

本专业主要培养三维动画、二维动画、定格动画、影视后期特效的高素质应用技术型人才。

本专业依托学院“数字媒体虚拟现实产业研发中心”建设，将动画、建筑浏览、VR整合。将增加虚拟现实方向,课程模块加入编程、模型、材质、绑定、动画后期特效课程模块，整体偏向于实战化。产业研发中心将动画专业的核心课程体系与未来产业虚拟现实技术发展结合，建立动画工作室，以教师为主体，导入实践项目，负责指导学生的实践创新活动。保证了本科生毕业后能够更快、更好地融入企业的实际制作环节。

动画专业先后与业内知名动画企业共建了校外实践基地，选用企业实际项目进行创作实践，聘请行业专家授课指导。动画专业学生参加省内外比赛获奖100余项。

视觉传达与设计

本专业培养具有国际设计文化视野、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和交互设计，在专业设计领域、企业、传播机构、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用技术型人才。

本专业依托学院“非物质文化遗产当代创新研究中心”建设，专业将增设UI交互课程模块，视觉传达更偏向交互和新媒体设计，注重的是交互体验和交互感受，侧重点是功能性。但也具备平面设计图形和颜色间的搭配，具备视觉美学。它涉及到的领域有很多，例如：报纸、杂志上的各种平面广告、道路两侧的广告牌、灯箱、环境视觉等都属于视觉传达设计的领域。在设计学中，其内容主要包括：广告设计、印刷设计、书籍装帧设计、海报招贴设计、产品包装设计、界面设计(UI设计)、企业形象设计（VI设计）、展示设计、影视后期特效、影视后期剪辑等。学生在毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。

数字媒体艺术

数字媒体艺术专业是伴随的移动互联网迅速发展，以培养品牌视觉设计、电商视觉设计、移动界面设计及交互设计等人才为定位的互联网+时代新专业。培养具有数字影视制作、数字虚拟特效等行业数字影视、交互设计、 网络媒体艺术相关领域从事影视、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理的高素质应用技术型人才。

本专业依托学院“智慧空间与城市形象研究中心”建设。研究中心集教学、生产、研发功能于一体，所有教学区域实现了与企业生产的一体化建设，数字媒体艺术增设空间智慧设计方向，如：科技馆的灯光、系统集成等整体方案，主打科技馆、博物馆文化馆、校史馆、城市规划馆等整体设计。对接互联网产业，与国内顶级互联网企业及其服务商校企合作，开展项目化课程教学，以实际生产项目为载体，产教融合的教学理念，共同培养高素质技术应用型数字媒体人才。

体育教育

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国社会主义市场经济需要的，掌握体育教育学科的基本理论、基本知识和基本技能，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育教学研究、学校体育管理及社会体育指导等方面工作的高素质体育教育应用型人才。

该专业现有专任教师30人，其中高级职称教师8人，研究生以上学历及讲师以上职称教师比率达96.7%。形成了一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明，相对稳定的“双师型”教师队伍，充分满足本专业教学需求。

适合在各级各类学校、体育行政部门、俱乐部、社区从事体育工作。

以职业岗位需求为导向，推行本科学历证书+职业资格证书制度+技能证书，突出岗位技能和职业能力，为学生搭建多元化就业平台。

音乐学

合唱与指挥为专业特色，江西应用科技学院青云合唱团11次参加省、市重要演出，举办了32场音乐会（其中作为江西省高雅艺术进校园活动的艺术院团之一，巡回演出15场），先后荣获第十五届中国合唱节金奖（此奖项填补了江西省37年的空白），全国第二、第三届大学生艺术展演活动二等奖，全省高校庆祝新中国成立70周年大合唱比赛一等奖，全省高校庆祝改革开放40周年大合唱比赛一等奖，江西省第八届大学生艺术展演活动一等奖，江西省首届大学生合唱比赛一等奖等省级以上荣誉28项。2011年10月，中国合唱协会（江西）合唱基地获批落户我校，这是江西省唯一国家级合唱基地，也是全国唯一落户高校的合唱基地。2020年1月，荣膺“江西省高水平学生艺术团”称号。

推荐阅读：

江西应用科技学院2020专升本《高等数学》考试大纲