2022年江苏专转本各专业课考试大纲已经公布了,对于转本人而言,明晰了大纲意味着掌握考试准备的基础,如重点考察范围有哪些?考试的形式及题型又分别是什么?以下为2022江苏专转本机械工程专业大类专业综合操作技能考试大纲,让我们看一下具体内容。
主要内容 |
技能要求 |
绘制平面图形 |
(1) 能按国家标准绘制图框、图线及尺寸标注; |
(2) 能进行圆弧连接的作图; |
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(3) 能绘制常见的正多边形; |
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(4) 能按要求作斜度及锥度; |
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(5) 能对平面图形进行尺寸标注。 |
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绘制与识读基本体和组合体 |
(1) 能正确用视图表达基本几何体; |
(2) 能正确进行基本几何体的尺寸标注; |
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(3) 能利用形体分析法识读组合体的三视图; |
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(4) 能进行组合体的尺寸标注。 |
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绘制与识读标准件与常用件 |
(1) 能正确绘制和标注内外螺纹、螺纹连接; |
(2) 能正确绘制紧固件连接(螺栓连接、螺柱连接及螺钉连接); |
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(3) 能正确绘制滚动轴承; |
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(4) 能正确绘制齿轮。 |
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绘制与识读零件图 |
(1) 能识读与标注零件图上表面粗糙度、尺寸公差、形位公差等; |
(2) 能识读与绘制轴套类、盘盖类、叉架类、箱体类等典型零件的零件图 |
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绘制与识读简单装配图 |
(1) 能合理选用装配图的表达方案, 并绘制简单装配图; |
(2) 能读懂明细栏内容与技术要求; |
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(3) 能识读简单的装配图。 |
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职业素养 |
(1) 遵守国家标准、技术规范; |
(2) 严谨的工作态度、精益求精的职业素养。 |
(二)技能二:机械CAD软件绘图技能
【考查目标】
考核学生应用机械CAD软件绘制二维机械图样的能力,考核学生遵守国家标准、技术规范和精益求精等职业素养。
【考查内容】
主要内容 |
技能要求 |
设置绘图环境 |
(1) 能够按照要求设置图形单位、图形界限和绘图窗口颜色; |
(2) 能够按照要求设置图层、线型、线宽和图线颜色; |
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(3) 能够按照要求设置文字样式、标注样式。 |
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创建样板文件 |
(1)能够根据要求绘制图框、创建带属性块标题栏; |
(2)能够根据要求正确地进行文件管理并完成样板文件的创建。 |
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绘制平面图形 |
(1) 能正确应用直线、矩形、圆弧、圆、多边形和点等绘图命令绘制平面图形; |
(2) 能正确使用复制、偏移、镜像、旋转、移动、阵列缩放、拉伸、修剪倒角、倒圆等编辑命令,提高绘图效率; |
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(3) 能正确对图形中的文本进行样式设置、文本标注; |
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(4) 能正确对图形中的基本尺寸进行标注; |
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(5) 会正确对图形中的各类公差进行标注。 |
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绘制零件图和装配图并输出打印 |
(1) 能按照三视图投影规律,使用正确的视图表达方法,绘制零件图; |
(2) 能对绘制好的零件图进行技术标注、填写标题栏; |
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(3) 会用零件图块插入法绘制装配图; |
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(4) 能对绘制好的装配图进行技术标注、填写标题栏; |
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(5) 能够根据机械制图线宽、线型要求打印输出电子图纸。 |
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职业素养 |
(1) 遵守国家标准和技术规范; |
(2) 严谨的工作态度、精益求精的职业素养。 |
(三)技能三:机械零件加工技能
【考查目标】
考核学生利用钳工设备及工具加工制作简单机械零件的能力,考核学生安全环保、吃苦耐劳、责任担当的职业素养。
【考查内容】
主要内容 |
技能要求 |
作业环境准备和安全检查 |
(1) 能对作业环境进行选择和整理; |
(2) 能对常用设备、工具进行安全检查 |
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(3) 能正确使用劳动保护用品。 |
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作业前准备 |
(1) 能读懂钳工常见的零件图; |
(2) 能读懂简单工艺文件及相关技术标准; |
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(3) 能正确选用钳工设备; |
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(4) 能正确选择工具、夹具、量具及附具。 |
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零件的划线、加工、精整、测量 |
(1) 能按生产图样要求合理使用划线工具在工件毛坯上正确划线; |
(2) 能根据工件材料及形状合理使用锯条进行锯削加工,锯削动作自然协调,锯缝平直无明显弯曲、直线度较好; |
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(3) 能根据工件精度及锉削表面形状合理使用锉刀进行锉削加工;锉削平面, 并达到平面度公差、尺寸公差,表面粗糙度等要求; |
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(4) 能操作台式钻床或立式钻床进行钻孔、扩孔、锪孔、铰孔作业;钻削能达到位置度公差的要求;铰削达到尺寸公差,表面粗糙度要求; |
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(5) 能根据不同材料确定攻螺纹、套螺纹前的底孔直径和圆杆直径,并能使用丝锥、板牙等刃具攻、套内、外螺纹; |
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(6) 能制作燕尾块、半燕尾块及多角样板等,并按图样进行检测及精整; |
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(7) 能按使用说明书,规范使用量具检测零件精度,常用量具包括游标卡尺、千分尺、内径百分表、万能游标角度尺等。 |
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职业素养 |
(1) 遵守安全操作规范; |
(2) 能正确规范使用工具、夹具和量具 |
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(3) 能正确使用工具钳工常用刀具; |
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(4) 能保证工作场地清洁、整齐、有序注重环境保护; |
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(5) 严谨的工作态度、精益求精的职业素养 |
(四)技能四:机械零部件装配技能
【考查目标】
考核学生对机械传动装置装配与调整的能力,考核学生安全环保、吃苦耐劳、运用手册技术资料等职业素养。
【考查内容】
主要内容 |
技能要求 |
作业环境准备和安全检查 |
(1) 能对作业环境进行选择和整理; |
(2) 能对常用设备、工具进行安全检查; |
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(3) 能正确使用劳动保护用品。 |
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作业前准备 |
(1) 能读懂装配图,分析零部件间的装配关系; |
(2) 能正确选择装配工具、量具; |
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(3) 能查阅标准、规范、手册、图册等技术资料。 |
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机械零部件装配 |
(1) 能按键、销与螺纹等固定连接的装配技术规程,合理使用工具,规范完成普通平键、半圆键、销与螺纹等装配作业,能描述键、销与螺纹等固定连接的装配要点; |
(2) 能按带传动机构装配技术规程,合理使用工具,规范完成带传动机构的装配作业,能描述带传动机构的装配调整工艺要点及注意事项; |
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(3) 能按链传动机构装配技术规程, 合理使用工具,规范完成链传动机构的装配作业,能描述链传动机构的装配技术要求; |
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(4) 能按齿轮传动机构装配技术规程,合理使用工具、设备,规范完成齿轮传动机构的装配调整作业,并能描述齿轮传动机构的装配调整工艺要点; |
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(5) 能按滑动轴承拆装技术规程, 合理使用工具、设备,规范完成滑动轴承拆装作业,能描述滑动轴承拆装调整技术要求; |
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(6) 能按滚动轴承的拆装技术规程, 合理使用工具、设备,规范完成常见滚动轴承的拆装,能准确描述常见滚动轴承的分类,典型常见滚动轴承的结构、特点及应用,常见滚动轴承代号,预紧及游隙调整方法。 |
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职业素养 |
(1) 遵守安全操作规范; |
(2) 能正确规范使用工具、夹具和量具; |
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(3) 能保证工作场地清洁、整齐、有序,注重环境保护; |
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(4) 严谨的工作态度、精益求精的职业素养。 |
(五)技能五:零件测量与公差配合应用技能
【考查目标】
考核学生应用有关的公差配合标准,选用公差配合的能力,使用常用量具量仪,进行技术测量工作的能力;考核学生遵守行业法规和标准、安全环保、尊重数据、诚实守信的工作态度等职业素养。
【考查内容】
主要内容 |
技能要求 |
作业环境准备和安全检查 |
(1) 能对作业环境进行选择和整理; |
(2) 能对常用设备、量具、量仪进行安全检查; |
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(3) 能正确使用劳动保护用品; |
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(4) 能查阅标准、规范、手册、图册等相关技术资料; |
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标准件及常用件公差配合选用 |
(1) 能采用类比法选用常用尺寸公差与配合; |
(2) 能合理使用量具、量仪,规范完成粗糙度、形状误差、位置误差等检测作业,能规范标注粗糙度、形状误差、位置误差; |
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(3) 能合理使用量具、量仪,规范完成角度和锥度的检测作业,能描述圆锥配合的主要参数; |
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(4) 能利用类比法选择平键、花键联结配合公差; |
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(5) 能识读螺纹配合公差,规范标注螺纹配合公差; |
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(6) 能利用类比法选用滚动轴承与轴、外壳配合公差; |
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(7) 能正确确定直齿圆柱齿轮精度等级,能规范标注齿轮图样。 |
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技术测量 |
(1) 能按使用说明书,规范操作量具量仪进行技术测量; |
(2) 能对测量误差进行数据处理; |
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(3) 能按使用说明书要求对量具、量仪进行保养。 |
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职业素养 |
(1) 遵守安全操作规范; |
(2) 能正确规范使用工具、夹具和量具; |
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(3) 能保证工作场地清洁、整齐、有序,注重环境保护; |
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(4) 尊重数据、诚实守信的职业素养 |
题型 |
题量、分值 |
占比 |
单选题 |
约 20 小题,每小题 1 分 |
约 25% |
判断题 |
约 10 小题,每小题 1 分 |
约 12.5% |
应用(操作)题 |
约 2-5 小题,每小题 5~25 分 |
约 62.5% |
(五)试卷难度结构
较易题约占30%,中等难度题约占50%,较难题约占20%。
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