发布时间:2020/06/28 18:08:06 阅读量:1431
艺术概论
1.本课程是高等院校艺术等相关专业必修基础理论课程,教材是在文化部教育科技司组织下编写的,吸收了现当代美学和文艺学研究的部分新成果,结合八十年代以来新出现的各种艺术现象和艺术问题,针对艺术院校学生当前的文艺思想实际的艺术理论教材。
2.试卷结构包括
(1)能力结构
试卷认知层次主要分为了解、理解、掌握三类。
了解:最基本的认知要求,要求对名词、概念的含义基本了解,并能识记理论要点,予以准确表述。
理解:在识记、了解的基础上,进一步拓宽知识面,能对内容作深层次解释, 理解概念之间的联系并能展开阐释。
掌握:正确、全面地理解理论的深层内涵,准确地阐释它们之间的联系;结合理论观点联系实践,举例说明;对于现实生活中的艺术活动、艺术作品、艺术现象等,能运用所学理论进行评论、鉴别和分析。
在本课程考试中,对不同能力层次要求的分数比例大致是:了解占 30%,理解占 50%,掌握占 20%。
(2)考试方式
考试方式:闭卷、笔试 考试时间:90 分钟 试卷总分: 100 分
(3)考试内容及比例
试卷内容比例:绪论 约 5% 艺术本质论 约 12%
艺术门类论 约 18% 艺术发展论 约 16%
艺术创作论 约 15% 艺术作品论 约 14%
艺术接受论 约 20%
试卷题型比例:单选题 约 20% 多选题 约 30%
填空题 约 10% 简答题 约 20%
论述题 约 20%
试题难易比例:容易题 约 30% 中等难度题 约 50%
较难题 约 20%
舞蹈教育学
1.考试的总体要求:
《舞蹈教育学》这门课程是普通高等教育“九五”国家级重点教材,也是舞蹈学专业必修的专业基础课程。本课程考试的特点是综合性强,主要考察考生的基本理论知识,为专业课的学习奠定理论基础,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和可靠的接班人。
2.考试内容:
本部分内容主要考察考生对舞蹈教学法与基本理论知识的掌握程度,特别是运用理论、知识和方法,分析解决问题。考试主要以判断题、名词解释、简答题、单选题、论述题等形式出现。
3.考试范围:
第一部分 原理篇
(1)舞蹈教学法的建立
(2)舞蹈教育的社会地位与作用
(3)舞蹈教育的目的与方针
(4)舞蹈教育制度第二部分 教学篇
(1)舞蹈教学计划的制定
(2)舞蹈教学过程的特点和原则
(3)舞蹈教学的组织形式
(4)舞蹈教学法
(5)舞蹈教师第三部分 教育篇
(1)德育在舞蹈教育中的地位、任务与内容
(2)舞蹈教育中德育的过程和特点
(3)舞蹈教育中德育的途径和原则
4.基本题型:
客观题和主观题。客观题包括单选题、名词解释、填空题、判断题等;主观题包括简答题、论述题等。
5.考试方式:
闭卷考试。不需要任何辅助工具,考试时间为 90 分钟。
体育舞蹈考试办法与评分标准
1.考试指标与分值(100 分)
(1)基本形态 20分
(2)现代舞蹈秀 20分
(3)专项技术与能力 60分
2.评分办法
每一项考试内容均由评委按百分制进行评分,去掉最高分与最低分,取中间分值的平均分为每一项得分,将各项得分换算后相加计为最后的总分。
3.考试内容、方法
(1)基本形态(20 分)
主要考察考生身高、外貌、身体形态及气质。
(2)现代舞蹈秀(20 分)
考生以舞蹈及专项身体素质编排个人舞蹈秀,必须在以下每个类别中各选一个难度动作进行组合编排, 配合 90 秒内的舞蹈、身体素质结合音乐即兴完成个人舞蹈秀。
三大专项身体素质测试内容:
跑跳类:大跨跳、吸腿跳、倒踢紫金冠转体类:平转、四位转、挥鞭转
柔韧类:纵横劈叉、前或侧或后搬腿、前或后软翻、后桥
每组考生临考前试听考评委提供的音乐一遍,随后集体完成(个人舞蹈秀)
(3)专项技术(60 分)
考生参加专项运动技术考试必须在标准舞、拉丁舞中任意选择其中一个系列的两支舞作为主项考试内容,同时必须选择另一个系列中的一支舞蹈作为副项考试内容。主项舞蹈与副项舞蹈共三支舞蹈的考试。
1.第一系列拉丁舞:伦巴、恰恰恰。
2.第二系列标准舞:华尔兹、探戈。
音乐时间 90 秒内。成套动作基本技术占40 ,音乐节奏占30 ,动作编排与动作难度占 15%,动作表现力占10 ,服装与发饰占 5 。
考生只可单人参加考试。
4.评分标准
分值标准类别 |
100---90 |
89---80 |
79---70 |
69----60 |
59 以下 |
|
五官端正,男 |
五官较为端 |
五官与气质 |
五官、气质 一 |
五官、气质 欠佳,身体形态与线条欠佳; 上身与下肢 比例不协调;重心位置偏底。 |
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生帅气,女生 |
正;气质较好, |
尚可,身体形 |
般,身体形态 |
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秀丽;气质好, |
身 体 较 为 |
态 与 线 条 |
与 线 条 一 |
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基本形态 (占总分20 分) |
身体挺拔;臂 型、腿型、脚型好;颈长, |
挺拔;臂型、 腿 型、脚型较好; 上身与下 |
尚可,上身与 下 肢比例尚可; 臀围、重 |
般,上身与下 肢 比 例 较适中;手臂与 |
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上身与下肢比 |
肢比 例较为 |
心位 置适中。 |
身 高 之 比 |
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例协调;臂长 |
协调; 臂长与 |
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例 一般;重心 |
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与身高之比例 |
身高之 比较 |
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位置 一般。 |
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协调;臀围线 |
为协调; 重 |
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高,重心位置 |
心 位 置 较 |
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高。 |
高。 |
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现代舞 蹈秀 |
能力类别动作 全面且完成质 |
能力类别动作 全面且完成质 |
能力类别动作 仅满足最低要 |
能力类别动作 较少且完成质 |
能力类别动作 数量不够且完 |
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量高;柔韧动 |
量较高;柔韧 |
求且完成质量 |
量较低;柔韧 |
成质量差;柔 |
(占总分20 分) |
作到位、弹跳 动作轻盈、平 |
动 作 比 较 到位、弹跳动 |
一般;柔韧动 作基本到位; |
动作不到位; 弹跳动作与平 |
韧动作、弹跳 动作与平衡动 |
|
衡动作重心控 |
作较轻盈、平 |
弹跳动作与平 |
衡动作较差; |
作质量差;舞 |
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制能力强;具 |
衡动作重心控 |
衡动作尚可; |
舞蹈功底和身 |
蹈功底和身体 |
|
备深厚的舞蹈 |
制能力较强; |
舞蹈功底和身 |
体协调性不 |
协调性差。音 |
|
功底;身体协 |
具备较好的舞 |
体协调性一 |
足。音乐节奏 |
乐节奏感与舞 |
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调性强;音乐 |
蹈功底;身体 |
般。音乐节奏 |
感与舞蹈表现 |
蹈表现力差。 |
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节奏感强;舞 |
协调性较强。 |
感与舞蹈表现 |
力不足。 |
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蹈表现力强。 |
音乐 节 奏 |
力一般。 |
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感 较强;舞蹈 |
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表现力强。 |
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成套动作基本 |
成套动作基本 |
成套动作基本 |
成套动作基本 |
成套动作基本 |
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技术好;动作 |
技术较好;动 |
技术尚可;动 |
技术一般;动 |
技术不佳;动 |
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难度大,动作 |
作难度较大, |
作难度与编排 |
作难度与编排 |
作难度与编排 |
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编排合理;音 |
动作编排较为 |
一般;音乐节 |
欠妥;音乐节 |
不妥;音乐节 |
专项技术 (占总分60 分) |
乐节奏控制能力强;动作表 现力强;服装 |
合理;音乐节奏的控制能力 较强;动作表 |
奏的控制能力尚可;动作表 现力尚可;服 |
奏的控制能力一般;动作表 现力一般;服 |
奏的控制能力不强;无动作 表现力;服装 |
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搭配合理,发 |
现力较强;服 |
装搭配与发饰 |
装搭配与发饰 |
搭配与发饰美 |
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饰 美 感效 |
装搭配较为合 |
美 感 效 果 |
美 感 效 果 |
感效果差。 |
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果好。 |
理,发饰美感 |
尚可。 |
一般。 |
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效果较好。 |
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5.考试要求
(1)服装与发饰要求:在基本形态与现代舞秀考试中,考生须穿紧身服;
在专项技术考试中,考生可根据主项考试内容穿着相应的练习服,发型合适。在舞系更换之间不得更换舞鞋与舞服。在所有考试中,考生不得化妆,不得穿表演服, 不得穿戴有明显的标记物的饰品等。
(2)音乐要求:专项技术考试音乐按竞赛常规音乐播放、每支舞音乐时长为90秒;现代舞蹈秀音乐分两类:第一类为流行音乐;第二类为爵士乐, 时长为90秒。考试项目音乐由考试组统一播放。
(3)配对说明:考试按照单人考试为主,不得双人搭手考试。
健美操、啦啦操考试办法及评分标准
1.考试指标与分值(100 分) 基本形态(20 分)
舞蹈动作模仿(30 分) 专项技术与能力(50 分)
2.评分办法
每一项考试内容均由 6-8 名评委按百分制进行评分,去掉最高分与最低分, 取中间分值的平均分为每一项得分,将各项得分换算后相加计为最后的总分。
3.考试内容与方法
(1)基本形态(20 分)
主要考察考生身高、外貌、身体形态及气质。
(2)舞蹈动作模仿(30 分)
考生参加舞蹈综合素质考试为个性舞蹈模仿。考生在音乐伴奏下,即兴模仿领舞者的舞蹈考试内容,舞蹈内容以流行舞元素(爵士、街舞、有氧舞蹈)为主。
(3)专项技术与能力(50 分)
考生参加专项技术与能力考试可以在健美操、技巧啦啦操、舞蹈啦啦操中任选一项进行。考试以单人形式完成自编成套动作,音乐时间 45 秒—1 分钟。
健美操自编成套考试
竞技健美操成套动作应尽可能展示考生专项技术水平和综合能力。成套动作必须完成连续的 4×8 拍竞技健美操操化动作组合,难度动作不超过 6 个,每类一个,D 组难度动作必须体现柔韧素质。
技巧啦啦操自编成套考试
技巧啦啦操成套中以托举、抛接为主,在成套中必须完成连续的 4×8 拍以
上的操化动作组合,成套展示可以带陪考。(陪考人数不得超过 3 人,陪考生只能在成套展示中出现)
舞蹈啦啦操自编成套考试
考生成套中必须出现 2 种风格的舞蹈动作,风格可在花球、街舞、爵士、
芭蕾、现代舞、民舞中任选 2 种,每种风格必须完成连续的 4×8 拍舞蹈动作;
成套中必须出现转体、跳跃、翻腾、柔韧与平衡 4 类难度动作,每类必须完成 1 个。
4.评分标准
健美操、啦啦操招生考试综合评分标准
分值标准类别 |
100---90 |
89---80 |
79---70 |
69---60 |
59 以下 |
基本形态 |
形象好,气质好, 体态匀称,身体各 部位比例协调,四肢修长, 腿型好,健康挺拔。 |
形象较好,气质较好,体态匀称,身体各部位比例较协调,腿型直, 健康。 |
形象一般,气质一般,体态较匀称,身体各部位比例不太协调,腰长, 较健康。 |
形象较差,气质较差,体态不太匀称,身体各部位比例不协调,腰长、腿短,重心较低。 |
形象差,气质差,体态不太匀称,身体各部位比例不协调,超胖或超瘦,不健康。 |
舞蹈动作 模仿 |
模仿动作一致和十分流畅,具备优异的舞蹈基本功底和身体协调性,完成质量高, 音乐与动作节奏十分准确,舞蹈表现力突出。 |
模仿动作一致和流畅,具备较好的舞蹈基本功底和身体协调性,完成质量较高,音乐与动作节奏准确,舞蹈表现力较好。 |
模仿动作较一致和较流畅, 舞蹈基本功底和身体协调性尚可,完成质量一般,音乐与动作节奏较准确,舞蹈表现力一般。 |
模仿动作基本一致和基本流畅,舞蹈基本功底和身体协调性一,完成质量较低,音乐与动作节奏基本准确,舞蹈表现力稍 差。 |
模仿动作不一致和不流畅, 舞蹈基本功底和身体协调性较差,完成质量较差,音乐与动作节奏不准确,舞蹈表现力差或没有表现力。 |
专项技术 与能力 (自编成套) |
主题健康、新颖, 风格突出,富有创意,动作类型丰富,动作的转换自然流畅,基本姿态和技术正确,动作优美、表现力强,质量达到完美完成。 |
动作完成基本体现所选择主题的风格和特点,动作协调、规范,基本姿态和技术基本正确,有一定的表现力,质量达到基本完成标准。 |
动作类型单 一,动作的转换不流畅,小部分动作不协调,基本姿态和 技 术 较正确,无表现力,质量一般, 略显能力弱。 |
动作类型单 一,动作的转换不流畅,大部分动作不协调,不规范, 基本姿态和技术不正确,质量差,能力弱 |
全部动作不协调,不规范, 基本姿态和技术不正确,没有难度。 。 |
5.考试要求
服装要求:考生必须穿着各项目比赛服进行考试。化装要求: 考生可以化淡妆,但不能戴假睫毛。音乐要求: 考试音乐由考生在考前以 mp3。
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